<h3><strong>Detta ska vi tr&auml;na p&aring;&nbsp;</strong></h3>
<p>Du ska tr&auml;na p&aring; att skriva ber&auml;ttelser med en inledning, ett h&auml;ndelsef&ouml;rlopp och en avslutning.</p>
<ol>
<li>Vem handlar ber&auml;ttelsen om och vad vill huvudpersonen?</li>
<li>Vilket problem uppst&aring;r?</li>
<li>Hur l&ouml;ser sig problemet?</li>
<li>Hur slutar det?</li>
</ol>
<p><strong>Du ska ocks&aring; tr&auml;na p&aring;:</strong></p>
<ul>
<li>Beskriva personerna och milj&ouml;erna i din ber&auml;ttelse.</li>
<li>Bearbeta din text och g&ouml;ra den b&auml;ttre, ge och ta emot respons av en kamrat.</li>
<li>Hur text och bild kan anv&auml;ndas tillsammans.</li>
<li>Handstil och r&auml;ttstavning.</li>
<li>Grammatik som verb i r&auml;tt tempus, substantiv och adjektiv.</li>
<li>L&auml;sa olika slags sagor och veta n&aring;got om f&ouml;rfattaren.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Hur ska vi arbeta, l&auml;ra oss.&nbsp;</strong></h3>
<ul>
<li>Skriva och ber&auml;tta sagor, tillsammans p&aring; olika s&auml;tt.</li>
<li>Skriva olika beskrivningar och tr&auml;na p&aring; sambandsord.</li>
<li>L&auml;sa olika sorters sagor som inspiration.</li>
<li>Ha genomg&aring;ngar med tydliga exempel.</li>
<li>R&auml;tta texter vi skrivit tillsammans.</li>
<li>Prat&ouml;vningar och h&auml;fte om verb, substantiv och adjektiv och r&auml;ttstavning.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Vad kommer&nbsp;</strong><strong>bed&ouml;mas.&nbsp;</strong></h3>
<ul>
<li>Prov p&aring;&nbsp;grammatik,&nbsp;r&auml;ttstavning, meningsbyggnad, olika sagor och hur man skriver sagor</li>
<li>Skriva en ber&auml;ttelse&nbsp;enskilt, &nbsp;f&ouml;rst f&ouml;r hand, sen p&aring; iPad och till sist presentera den p&aring; p&aring; valfritt s&auml;tt</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Berättande text, SVA år 4-6

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt deras ord och begrepp.

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Berättande text, år 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter