Analoga klockan

Du ska få lära känna den analoga klockan, hur den är uppbyggd med tim- minut- och sekundvisare. Vi kommer att prata om hur många timmar, minuter och sekunder det går på ett varv (för de olika visarna) och hur många timmar det går på ett dygn. De klockslag som vi i första hand fokuserar på att träna är hel, halv och kvartar.

Koppling till Lgr 11 del 1

Undervisningen:

Konkretisering av mål, dessa kunskaper/färdigheter ska eleverna ges möjlighet att utveckla:

analoga klockans klockslag hel, halv och kvartar

analoga klockans olika delar

hur den analoga klockan förhåller sig till ett dygn samt hur den byggs upp med sekunder, minuter och timmar

Arbetsformer:

tillverka egna klockor

spela spel, på Ipad och tillsammans med kamrater

titta på några olika filmer som handlar om tid och klockan

prata om klockan i vardagen

arbeta i matteboken

arbeta med olika arbetsblad anpassade efter de klockslag du behöver träna

genomgångar med lärare och diskussioner i grupp

Dokumentation och utvärdering:

Jag kommer att bedöma om du har förmåga att utläsa de olika klockslagen hel, halv och kvartar samt om du känner till den analoga klockans olika visare och hur man kan utläsa timmar och minuter. Om du tränar fler klockslag kommer jag att bedöma din förmåga att utläsa dessa.

Du kommer att kunna visa dina förmågor vid arbetet på lektioner, i samtal med kamrater och lärare och vid avstämning. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.