<h2>Syfte</h2><p>Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:</p><h2>Övergripande Mål</h2><p>Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola</p><h2>Centralt innehåll</h2><br data-mce-bogus="1"><h3>Tabeller och Diagram - Kapitel 5</h3><h2>Bedömning</h2><p>I arbetsområdet <strong>Tabeller och diagram</strong> bedöms din förmåga att:</p>
<ul>
<li>Läsa av och göra ett stapeldiagram.</li>
<li>Lösa problem med hjälp av tabeller och diagram. </li>
<li>Göra undersökningar.</li>
<li>Kunna följande begrepp: <em>Stapeldiagram, axel, lodrät</em> och <em>vågrät.</em></li>
</ul>
<p> </p>
<p>Bedömningen kommer att grunda sig på:</p>
<ul>
<li>De förmågor som du visar upp på lektionerna, både muntligt och skriftligt</li>
<li>Din delaktighet i paruppgifter och praktiska moment</li>
<li>Skriftlig avstämning</li>
</ul><h2>Undervisning (arbetssätt och arbetsformer)</h2><p>Hur arbetar vi mot målen?</p><p>Vi kommer att:</p><ul><li>Ha genomgångar där vi kommer gå igenom metoder, strategier samt viktiga begrepp.</li><li>Föra matematiska diskussioner och resonemang tillsammans med andra.</li><li>Träna problemlösning enkilt och i par.</li><li>Göra praktiska övningar med hjälp av spel.</li><li>Använda oss av datorn.</li></ul><p> </p><h2>Elevinflytande</h2><p>Du kommer få möjlighet att själv bestämma vad du behöver arbeta med vid vissa övningar som vi gör i klassen.</p>

Matematik

Mattespanarna 4B kapitel 5 - Tabeller och diagram

Tabeller och diagram

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Mattespanarna 4B kapitel 5 - Tabeller och diagram"

Matriser i planeringen

Uppgifter