<h2>Syfte</h2><p><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #000000; text-decoration: underline;">Du</span></span><span style="color: #000000; text-decoration: underline;"><span style="text-decoration: underline;"> ska utveckla förmågan att: </span></span><span style="color: #000000;">genomföra systematiska undersökningar i NO och SO och reflektera över hur individer och samhällen formas kopplat till de fyra elementen.</span></p>
<p> </p>
<p> </p><h2>Konkretisering av mål</h2><p>Vi kommer att arbeta med: <br />Luften och vattnets egenskaper.<br />Nedbrytarna i jorden <br />Vad som behövs för att få elden att brinna</p><h2>Arbetssätt</h2><p>Temat introduceras med en m&aring;ldiskussion&nbsp;tillsammans med eleverna&nbsp;omkring de fyra elementen. <br />Utifr&aring;n det kommer&nbsp;du att jobba med:<br />enkla f&auml;ltstudier <br />praktiska experiment om luft, f&aring;nga luft v&auml;ger luft?<br />praktiska experiment om&nbsp;vattnets kretslopp, is&auml;gget<br />vad jord och nedbrytare&nbsp;&auml;r<br />hur en kompost fungerar<br />vad som beh&ouml;vs f&ouml;r att f&aring; eld att brinna<br />Dokumentation i form av fotografier och gemensamma texter om det vi jobbat med<br />Temat avslutas med en gemensam utedag med stationer som knyter samman de fyra elementen<br /><br /></p><h2>Bedömning</h2><p>Bedömning sker under hela temaarbetet i form av aktivt deltagande på lektioner, undersökande arbetssätt och den avslutande temadagen.</p>

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Bedömningsmatris

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

De fyra elementen: jord, eld, luft och vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter