La ropa - M2

Du har åkt till Perú på semester. När du kommer fram till Lima, Perús huvudstad, har ditt bagage kommit bort. Du ska resa runt i Perú under en månad och behöver kläder, underkläder, badkläder, tröjor, byxor, joggingskor, m.m.
Flygbolaget ger dig pengar som ersättning och nu ska du köpa kläder. Hur gör du?

Till dig som elev:

I detta arbetsområde ska du lära dig namn på kläder, färger och mönster. Du ska lära dig ord, verb och uttryck som man behöver kunna när man ska köpa kläder, t. ex. fråga efter storlek, tala om vad du söker, vilket plagg, fråga efter provrummet, priser, färger, m.m.

Grammatik, du kommer att göra olika uppgifter och lära dig att använda bestämd och obestämd artikel i singular och i plural, femininum och maskulinum, böja adjektiv i femininum och maskulinum, singular och plural, böja regelbundna verb och några oregelbundna verb i presens = nu.

Arbetsområdet

Du kommer att få träna på...

- vad de olika klädesplaggen heter på spanska

- färgerna

-böja verb och adjektiv

-att berätta vad en person har på sig och beskriva hur någon ser ut

-din läsförståelse genom olika texter och övningar

Mål

Genom undervisning i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift

Detta innebär att du skall lära dig...

• att beskriva vad någon har för kläder på sig och hur någon ser ut
• böja verb och adjektiv
• vanliga frågor och svar på spanska och grundläggande uttryck, grammatik och glosor

Hur?

På lektionerna kommer du att:

. Lära dig namnen på kläder, färger, mönster och annat som är bra att kunna.

. Göra uppgifter där du tränar nya ord och grammatik. Böja verb i presens, böja adjektiv,     

 använda bestämd och obestämd artikel.

. Öva dialoger och göra hörförståelseövningar.

. Prata spanska.

. Träna på att uttala rätt så att andra förstår vad du säger.

. Skriva dialoger själv och i grupp.

. Skriva en lista på kläder, accessoarer, mönster och färger.

. Skriva ett manus, i grupp (max 3-4) “I klädaffären”. Detta manuset använder ni när ni spelar  

 upp en scen i en klädaffär.

Hemma: läxor på ord om kläder, verb, uttryck som vi arbetar med på lektionerna.

 

Redovisningsform

Skriftlig: du lämnar in en dialog “I klädaffären” som du själv har skrivit.

Muntlig: I grupp spelar ni upp en dialog i klädbutiken.

              Du beskriver en valfri persons utseende och kläder på spanska (enskilt - lämna in i Classroom)

Bedömning

Skriftlig:

Jag kommer att bedöma hur pass korrekt och begripligt du formulerar dig samt hur pass väl du kan använda nya uttryck och behärskar grammatiken som vi har gått igenom på lektionerna.

I detta arbetsområde kommer du att bedömas i...

• din förmåga att skriftligt formulera dig på spanska

HUR? Jag kommer att bedöma din förmåga att formulera dig i skrift genom att du beskriver där du skall kunna beskriva en person på spanska (kläder och utseende) Du skall även använda den grammatik vi gått igenom (böja verb i presens och futurum samt adjektiv). 

Vi kommer utöver detta att fortlöpande ha läxor på nya uttryck vi arbetat med och grammatik. 

• din förmåga att muntlig formulera dig på spanska
  
  HUR? Du kommer att muntligt få delta i ett rollspel "I klädbutiken"  Det som konkret bedöms är ditt uttal, tydlighet, begriplighet och att du kan använda nya uttryck du lärt dig. Du bedöms även i  hur pass väl du kan använda grammatiken korrekt.
• Du kommer spela upp en teater på spanska i "klädaffären" tillsammans med andra där ni själva skrivit manus