Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Omskrivning med do, does och did
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/karlshamn/osterslattsskolan/karlshamn_os7m15/2964243813_1488886187131.jpg
Skapad 2017-03-07 12:26
i Österslättsskolan Karlshamn
unikum.net
Arbete med verbens tema- och tempusformer, samt omskrivning med do, does och did.
Grundskola
7 – 9
Engelska
Vi går igenom och övar på omskrivning med do, does och did i frågor och nekande svar.
Innehåll
Syfte
- Eleverna utvecklar kunskaper i det engelska språket.
- förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
Centralt innehåll
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer,
satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk
eleverna möter. -
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen
som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och
satsbyggnad.
Konkretisering
- Genomgång av omskrivning med do, does och did.
Undervisning/arbetssätt
- Vi går igenom omskrivning med do, does och did, med förklaringar, exempel och övningar.
Bedömning
- Bedömning görs med hjälp av ett skriftligt prov och redovisas i en matris.
Matriser
Omskrivning med do, does och did
Rubrik 1 |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Omskrivning med do, does och did
|
Har ännu inte blivit förtrogen med reglerna för do-omskrivning.
|
Börjar bli förtrogen med reglerna för do-omskrivning, men visar på relativt stor osäkerhet i användandet.
|
Använder oftast do-omskrivning på sätt sätt. Gör ett fåtal fel.
|
Använder do-omskrivning på ett helt korrekt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
