PROCENT, år 7, lå 2016-17 CEN

Områdesbeskrivning och undervisning

Procent

 Du ska kunna

• växla mellan procentform, bråkform och decimalform
• räkna ut hur mycket en viss procent av något är
• räkna enklare procentuppgifter med huvudräkning

Metoder:

• Vi kommer att ha genomgångar och diskussioner.
• Vi kommer att använda oss av olika läromedel som t ex böcker, arbetsblad, digitala hjälpmedel och praktiskt material.
• Du kommer att få möjlighet att arbeta utifrån din nivå.
• Du kommer att ges möjlighet till fördjupning.

Mål och bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att

• välja och använda strategier för att lösa problemuppgifter
• beskriva och använda begrepp,
• välja och använda metoder,
• resonera kring problemuppgifter genom att värdera svarets rimlighet och val av strategi,
• redogöra för tillvägagångssätt  med hjälp av matematiska uttrycksformer som bilder, symboler mm.

Visa lärande

Du kommer att kunna visa lärande genom

• diskussioner,
• diagnoser,
• prov,
• praktiskt arbete

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.