Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsprojekt skönlitteratur med resonerande fråga
Skapad 2017-03-07 21:20
i Kapareskolan A-D Kungsbacka Förskola & Grundskola
unikum.net
Vi läser skönlitterära böcker och resonerar kring innehåll och budskap
Grundskola
7 – 9
Svenska
Vi läser en bok gemensamt och resonerar kring innehåll, budskap samt samtid genom frågeställningar och diskussioner
Innehåll
Avsnitt 1
Matriser
Läsförståelse - skönlitteratur
Läsning |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av textens innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av textens innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av textens innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
|
|
Resonemang
|
Resonerar enkelt utifrån texten, egna erfarenheter och tankar kring samhället, textens budskap och innehåll.
|
Resonerar relativt utvecklat och underbyggt utifrån texten, egna erfarenheter och tankar kring samhället, textens budskap och innehåll.
|
Resonerar utvecklat och underbyggt utifrån texten, egna erfarenheter och tankar kring samhället, textens budskap och innehåll.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
