Nannanovellen

Skapad 2017-03-08 11:56 i Nannaskolan Uppsala

Repetition av vad en novell är samt skapa en egen.

Grundskola 8 Svenska

Du ska få repetera vad en novell är samt skriva en egen! Din novell är automatiskt med i tävlingen Nannanovellen.

Planering:

1) Vad är typiskt för novell? Vi går igenom!

2) Lyssna på och läs noveller av olika författare.

3) Planera hur du ska skriva en egen.

4) Skriv egen novell på lektionstid.

Två kortfilmer:

Syfte
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Sv
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Sv
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Sv
Centralt innehåll
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Sv 7-9
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Sv 7-9
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

Sv 7-9
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Sv 7-9


Syftet med detta arbetsområde är att eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att: Sv formulera sig och kommunicera i tal och skrift, Sv läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, Sv anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, Sv urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
	Insats krävs	E	C	A
Skriva olika texter med språklig variation		Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.	Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.	Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Skriva berättande texter med gestaltande beskrivningar		De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.	De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.	De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet