Åldrar:
5 - 6
Schubergstorps 5-årsverksamhet, Falkenberg · Senast uppdaterad: 28 mars 2017
Efter att vi varit i skogen tillsammans med barnen och sett deras nyfikenhet och kunskaper om natur valde pedagogerna att ta fokus på Knoppisar som projekt.
Vilka pedagogiska och organisatoriska erfarenheter och lärdomar väljer vi att ta med oss från föregående utvärdering?
Fokusera på ett tydligt ämnesområde så att barnen vet vad vi jobbar med.
Jobba ännu mer i små grupper.
Vad vill vi att barnen ska få för upplevelser och erfarenheter i projektet? Vad är det vi vill undersöka och varför? (tänk på det pedagogiska innehållet)
På vilket sätt kan vi göra föräldrarna delaktiga i projektet?
Vilken verksamhet vill vi erbjuda under inskolningen/barnens undersökningsperiod? (Se arbetsgången som ett stöd.)
Hur ska vi organisera veckan/dagen?
Vad visar barnen intresse för i miljön? Hur visar barn intresse? Vad uttrycker barnen och vilka uttrycksätt använder de? Hur agerar vi pedagoger i miljön?
Att få vara en delaktig i barnens nyfikenhet, vetgirighet och kunskapintag gör att vi följer och leder barnen på resan. Att deras kunskaper sprids i leken och i samtalen med kompisar. Ex att de överblivna knopparna slängdes, strategiskt på gården av pedagog. Ledde till lek med knoppisarna som kompisar och att de smittade av sig på förskoleklassens barn. - Jag har gömt Jätten kastanj på baksidan. -Jag har satt Aska svart här, så det ser ut som den växer, ingen kan hitta den.
Vilka läroplansmål är relevanta utifrån barnens intresse och nyfikenhet inom valt fokusområde? Konkretisera läroplansmålen och skapa egna utvärderingsbara mål. Tänk även på BUN:s prioriterade mål.
Respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö (Lpfö sid 8)
Utveckla sin nyfikenhet och sin lust samt sin förmåga att leka och lära (Lpfö sid 9)
- Utveckla sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp
Gör detta inlägg i personalbloggen.
Uppföljning av projekt. Se reflektionsfrågor i respektive område.
Vilka utmaningar behöver barn och pedagoger? Hur arbetar vi vidare? Behöver vi formulera nya mål?
Gör detta inlägg i personalbloggen.
Uppföljning av projekt. Se reflektionsfrågor i respektive område
Hur avslutar vi projektet tillsammans med barnen? Hur kan barnen förmedla sina erfarenheter och upplevelser?
Se utvärderingssfrågor i respektive område.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter