<h2>M&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
Syftet med det h&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska f&aring; kunskap om vattnets betydelse, dess former, egenskaper och kretslopp.
M&aring;let &auml;r att du ska k&auml;nna till och f&ouml;rst&aring;
<ul>
<li>att vatten &auml;r n&ouml;dv&auml;ndigt f&ouml;r allt liv p&aring; jorden.</li>
<li>att vatten &auml;r en naturresurs</li>
<li>att vatten befinner sig i ett st&auml;ndigt kretslopp</li>
<li>att vatten har olika former och egenskaper</li>
<li>Du ska &auml;ven f&aring; l&auml;ra dig hur man genomf&ouml;r och dokumenterar experiment utifr&aring;n en hypotes.</li>
<li>att det drickbara vattnet &auml;r en bristvara f&ouml;r andra m&auml;nniskor p&aring; jorden och vilka konsekvenser det inneb&auml;r f&ouml;r dem</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta f&ouml;r att n&aring; m&aring;len</h2>
Vi kommer att:
* se p&aring; filmer
* genomf&ouml;ra experiment och g&ouml;ra unders&ouml;kningar
* diskutera och reflektera
* l&auml;sa faktatexter
Vi kommer att jobba med f&ouml;ljande omr&aring;den inom vatten.
* Vatten - ett viktigt &auml;mne
* Dess egenskaper.
* Vattnets former
* Blandningar och l&ouml;sningar
* Ytsp&auml;nning
* Vattnets kretslopp
* Vattenhjul
* Se filmer och prata om hur jordens vattenresurser &auml;r f&ouml;rdelade p&aring; jorden och fundera p&aring; vilka konsekvenser de har f&ouml;r de utan rent vatten.
* Vattenrening
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
F&ouml;rm&aring;gor som kommer att bed&ouml;mas:
- Du ska kunna beskriva vattnets egenskaper och former.
- Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r vattnets kretslopp i naturen.
- Du ska kunna dokumentera unders&ouml;kningar och experiment med hj&auml;lp av text och bild.
- Du ska reflektera, diskutera och dra slutsatser kring de experiment vi genomf&ouml;rt
- Du ska kunna f&ouml;rst&aring; samband mellan dina handlingar och en h&aring;llbar utveckling f&ouml;r milj&ouml;n (nedskr&auml;pning,ditt anv&auml;ndandet av vatten)
-&nbsp;K&auml;nna till och kunna p&aring; ett enkelt s&auml;tt f&ouml;rklara de begrepp som vi g&aring;tt igenom och som h&ouml;r ihop med vatten
&nbsp;-K&auml;nna till hur vatten renas
- Kunna n&auml;mna n&aring;got/n&aring;gra s&auml;tt som du kan bidra till att v&aring;r milj&ouml; ( vattnet) inte smutsas ner och varf&ouml;r det &auml;r s&aring; viktigt.
- K&auml;nna till hur andra m&auml;nniskor p&aring; jorden har det med vattenf&ouml;rs&ouml;rjningen.
&nbsp;
Vi kommer att ha ett prov p&aring; det vi jobbat med d&auml;r du ska kunna visa att du f&ouml;rst&aring;tt stora delar av det vi g&aring;tt igenom.
<h2>Begrepp&nbsp;</h2>
De h&auml;r begreppen kommer vi att jobba med och de begreppen ska du kunna f&ouml;rklara efter vi jobbat med vatten.
<ul>
<li>Vattets kretslopp&nbsp; - s&ouml;tvatten</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -saltvatten
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -br&auml;ckt vatten
<ul>
<li>Vattenmolekylen&nbsp; - H O</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - v&auml;te= H
&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; -syre = O
<ul>
<li>Avdunsta&nbsp;</li>
<li>Kondensation</li>
<li>Ytsp&auml;nning</li>
<li>Vattnets tre faser + vilka temperaturer (sm&auml;ltning, stelning och kondensation)</li>
<li>densitet</li>
<li>imma</li>
<li>dagg</li>
<li>m&auml;ttad l&ouml;sning</li>
<li>l&ouml;sning och blandning</li>
</ul>

Teknik

Biologi

Kemi

Fysik

Vatten - ett viktigt ämne.
Ett arbete som handlar om vattens betydelse
för allt liv, dess kretslopp, former och egenskaper.
 



Matris för bedömning av arbetet "Vatten och dess egenskaper"

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter