I början av några lektioner ska presenteras ett konstverk, tradition eller kände person i områden där portugisiska talas, (på affischen alla elever ska få, datorn eller projektor ...). Detta fakta kommer att analyseras av den klass enligt dessa steg:

1 Upptäckt av det som visas i affischen
Distribution och läsning av en affisch med kort beskrivning 

2 Oral - kollektiv

Jag ser ... (beskrivning)

Konst
Varför konstnären gjorde detta? Finns det något liknande i Sverige?  

Högtider

Hur firar man detta? Firar man också detta i Sverige? 

3 Individuell

Studenter slutföra affischen genom att fylla in på "min åsikt (minha opinião)".

• Centralt innehåll
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Ml  1-3
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

  Ml  1-3
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.

  Ml  1-3
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

  Ml  4-6
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.

  Ml  4-6