När arbetsområdet är slut ska du kunna följande:
- fakta om judendom och islam vad gäller heliga byggnader och platser, högtider, ceremonier, grupper och levnadsregler.
- resonera om likheter och skillnader mellan kristendom, judendom och islam vad gäller t.ex. helig byggnad, högtider och levnadsregler.
- samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom judendom och islam (alltså varför de troende gör som de gör med koppling till religionen).
- hur livsfrågor (döden, viktigt i livet, kärlek) skildras i olika sammanhang (t.ex. hur kärlek beskrivs i musik, böcker och dikter).
- vad det kan bero på att människor tänker olika om livsfrågor.
- vad religionen kan ha för betydelse för människor.
- resonera om olika källors användbarhet (t.ex. lärobok, troende och NE).
Detta kommer vi att arbeta med på följande sätt:
- lärobok och andra texter
- filmer
- arbetsblad
- diskussion i helklass, halvklass och mindre grupper
- anteckna till filmer och vid diskussioner
- Hitta din partner - kombinera begrepp och förklaring
---> | ---> | ---> | ---> | |
---|---|---|---|---|
Kunskaper
|
Du behöver träna mer för att ha grundläggande kunskaper om heliga platser, högtider, ceremonier, grupper och levnadsregler inom judendom och islam.
|
Du har grundläggande kunskaper om heliga platser, högtider, ceremonier, grupper och levnadsregler inom judendom och islam.
|
Du har goda kunskaper om heliga platser, högtider, ceremonier, grupper och levnadsregler inom judendom och islam.
|
Du har mycket goda kunskaper om heliga platser, högtider, ceremonier, grupper och levnadsregler inom judendom och islam.
|
Jämförelser
|
Du behöver träna mer för att kunna göra enkla jämförelser mellan några religioner inom något område (t.ex. helig byggnad, högtider, levnadsregler).
|
Du gör enkla jämförelser mellan några religioner inom något område (t.ex. helig byggnad, högtider, levnadsregler).
|
Du gör utvecklade jämförelser mellan några religioner inom två områden (t.ex. helig byggnad, högtider, levnadsregler).
|
Du gör välutvecklade jämförelser mellan några religioner inom tre områden (t.ex. helig byggnad, högtider, levnadsregler).
|
Samband
|
Du behöver träna mer för att kunna se enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom judendom och islam (alltså varför de troende gör som de gör med koppling till religionen).
|
Du kan se enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom judendom och islam (alltså varför de troende gör som de gör med koppling till religionen).
|
|
|
Livsfrågor i olika sammanhang
|
Du behöver träna mer för att kunna resonera på ett enkelt sätt om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang (religion, musik, text).
|
Du kan resonera på ett enkelt sätt om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang (religion, musik, text).
|
Du kan resonera på ett utvecklat sätt om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang (religion, musik, text).
|
Du kan resonera på ett välutvecklat sätt om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang (religion, musik, text).
|
Livsfrågor för olika människor
|
Du behöver träna mer för att kunna resonera på ett enkelt sätt om vad det kan bero på att människor tänker olika om livsfrågor.
|
Du kan resonera på ett enkelt sätt om vad det kan bero på att människor tänker olika om livsfrågor.
|
Du kan resonera på ett utvecklat sätt om vad det kan bero på att människor tänker olika om livsfrågor.
|
Du kan resonera på ett välutvecklat sätt om vad det kan bero på att människor tänker olika om livsfrågor.
|
Religionens betydelse
|
Du behöver träna mer för att kunna resonera på ett enkelt sätt om vad religionen kan betyda för olika människor.
|
Du kan resonera på ett enkelt sätt om vad religionen kan betyda för olika människor.
|
Du kan resonera på ett utvecklat sätt om vad religionen kan betyda för olika människor.
|
Du kan resonera på ett välutvecklat sätt om vad religionen kan betyda för olika människor.
|
Källors användbarhet
|
Du behöver träna mer för att kunna resonera på ett enkelt sätt om olika källors användbarhet.
|
Du kan resonera på ett enkelt sätt om olika källors användbarhet.
|
Du kan resonera på ett utvecklat sätt om olika källors användbarhet.
|
Du kan resonera på ett välutvecklat sätt om olika källors användbarhet.
|