Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen.
Eleven ska:
Du ska;
De fyra första passen kommer VFU-studenten att hålla i lektionerna och troligtvis testa olika saker. Efter detta kommer vi att ha föreläsningar följda av olika former av arbetsuppgifter både enskilt, i par och mindre grupper. Vi kommer troligtvis att se vissa korta filmer för att fördjupa kunskaperna. Arbetsområdet kommer att avslutas med ett litet forskningsarbete som ska redovisas i tvärgrupper.
Eleven har möjlighet att visa sina kunskaper:
* Vid genomgångar
* I diskussioner
* I arbetsuppgifter: exit tickets och inlämningsuppgifter
* I ett skriftligt förhör tisdag v. 19
* muntlig redovisning
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Religion och samhälle
Fråga 1
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang
|
Kunskaper om kristendomen
Fråga 2-5
|
Eleven kan beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Eleven kan förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Eleven kan förklara och visa på samband och
generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Jämföra judendom och kristendom
Fråga 6
|
Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan religionerna.
|
Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
|
Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
|
Åk 7: Judendom och kristendom
Det totala omdömet från hela religionskursen i åk 7
|
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och judendomen.
|
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna.
|