Läsa, Skriva, Tala och Samtala

Syfte undervisningen i ämnet modersmål syftar till att eleverna kan utveckla sina kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal-och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang.

Mål

Du ska kunna:
 Ljuda alla bokstäver och skriva deras grundform.
Bokstäver som har inga prickar.
Bokstäver som har prick.
Arabiska bokstäver och deras motsvarande på svenska.
Skillnader mellan arabiska bokstäver och svenska bokstäver.
Bokstävers form och utseende i början, i mitten och i slutet av ordet.
.Bokstävers placering på raden.
Ge exempel på saker som börjar med den aktuella bokstaven.
 Skriva ditt namn.
Sjunga alfabet sången.
Läsa och skriva enkla ord och meningar.

Innehåll och arbetsätt

Arabiska och svenska alfabet.
Lek, ritning, målning, dataspel, läsning och skrivning, samt sagor osv.

 Bedömning

Dina kunskaper om alfabetet bedöms kontinuerligt  vid varje lektionstillfälle. Du visar för sina klasskamrater och lärare att du kan ljuda, skriva och jämföra olika former av aktuella bokstaven samt  kunna använda olika bokstäver i tal och skrift.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.