Människokroppen del 2- Hur tar vi hand om vår kropp

I det andra arbetsområdet om människokroppen arbetar vi med hälsa. Hur får vi kroppen att må bra och vad ska vi undvika?

Mål och syfte

Vi kommer att arbeta med hälsa utifrån olika teman. Detta för att du ska få förståelse för hur den psykiska och fysiska hälsa påverkas av faktorer som bland annat kost, motion, sömn och sociala relationer. 

Så här kommer vi att arbeta

Du och dina gruppkompisar kommer att, utifrån egna frågeställningar, få ta reda på information om ett givet ämne inom området hälsa. Därefter ska ni förbereda en muntlig presentation där ni delger era klasskompisar om vad ni lärt er i ämnet. 

Ni kommer få ta del av andra gruppers redovisningar och på så sätt få lära er om alla teman som arbetsområdet hälsa berör. 

Ni kommer att få träna på att söka information på olika sätt: internet, böcker, fråga/intervjua personer. 

Utöver detta kommer du få ta del av minilektioner där vi berör olika områden inom ämnet hälsa.

Detta kommer du få göra genom att: 

• titta på film
• lyssna på föreläsningar
• besöka skolsköterskan för tjej- respektive killsnack om puberteten. 

Detta bedöms

Du får chans att visa vad du lärt dig genom:

• din muntliga presentation
• dina skriftliga reflektioner av kompisarnas redovisningar. 
• diskussioner och delaktighet på lektionstid.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.