Arbetssätt

•  VÖL-schema (utgår ifrån elevernas frågor) 
• Titta på filmer om rymden, planeter, månen och astronauter
• Läsa faktatexter
• Musikalen - Hallå rymden - hej spejs!
• Vi skriver faktatexter om planeterna och gör en enkel film i ex. Educreations.

Bedömning

• Fortlöpande bedömning under arbetets gång.
• Elevernas texter/filmer/muntliga framställning.
• Muntligt kunna beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

  NO  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

  Mu  E 6
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

  NO   3