Mål:

Vad menas med hållbar utveckling?

Vad är återvinning?

Vad är källsortering?

Vad kan det bli för nya saker av det vi källsorterar?

Varför ska vi återvinna?

Hur kan vi göra för att minska miljöpåverkan i vår vardag?

Det här säger läroplanen att undervisningen ska innehålla:

Undervisningen ska belysa hur samhällets funktioner och vårt sätt att leva och arbeta kan anpassas för att skapa hållbar utveckling.

Under lektionerna kommer vi att arbeta med:

Skriva tankekarta

Genomgångar och diskussioner i klassen.

Titta på filmer.

Lära oss nya begrepp som har med hållbar utveckling att göra.

Dokumentera i ord och bild.

Redovisning.

Sortera sopor och besöka återvinningsstation.

Gräva ner olika material i jorden för att se vad som händer.

Uppmärksamma Earth Hour

Lärarna kommer att bedöma: 

Du beskriver vad några olika föremål är tillverkade av och hur de kan sorteras.

Du kan beskriva hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till hållbar utveckling.

• Centralt innehåll
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-3
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

  NO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3