Vad skall du kunna?

Identifiera problem och ge förslag på lösningar med tekniskt fokus. Ha ett hållbarhetsperspektiv och tänk på konsekvenser av val vi gör i samhället gällande tekniska byggen och teknisk utveckling.

Identifiera och konstruera fackverk. 

Tillvägagångssätt?

Skolgemensamt isbygge som uppstart i temat. Bygg så högt som möjligt med isblock.

Konstruktion, bygg högt av spaghetti och marshmallows. Jämför triangeln och kvadratens egenskaper med hjälp av sugrörsmodeller. Brobygge av papper.

Idéstormsarbete; innovation, produktförbättring. Vad har ni kommit på? Hur fick ni idén? Hur fungerar den? Målgrupp? Miljöpåverkan?

Hur kommer du bedömas?

Bedömning sker utifrån vad du visar att du kan/lärt i aktiva diskussioner och grupparbeten. Gruppgemensam idébeskrivning.

• Syfte
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

  Tk
• Centralt innehåll
• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.

  Tk  4-6
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

  Tk  4-6