Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2017-03-16 13:07 i Prästslättsskolan Karlshamn
Grundskola 4 – 6 Fysik
LUFT - syns inte men finns ändå.

Innehåll

Mål 

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.

Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Du ska kunna (konkretisering av målen)

Använda dig av olika sorters källor för att ta reda på fakta om luft. Du ska också vara källkritisk och fundera kring om du kan lita på den fakta du hittat. 

Du ska kunna följa en planering och genomföra en undersökning.

Du ska kunna planera en egen undersökning. 

Du ska kunna dokumentera dina undersökningar med hjälp av text och bild.

Du ska kunna förklara:
vad luft innehåller
varför vi människor behöver luft för att leva
hur vindar uppkommer
vad atmosfären är
hur lufttryck fungerar

Du ska också kunna berätta om hur dykarutrustning har förändrats genom historien. 

Kommer att bedöma

Ovanstående

Arbetssätt

Vi kommer att:

Läsa olika texter om luft.
Titta på filmer.
Genomföra olika försök. 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: