Engelska Wings 6, section 3

Welcome to Toronto!
Under de närmsta veckorna kommer vi att arbeta med section 3 där Simon och hans pappa besöker Toronto. I Toronto besöker de en skola där Simons pappa ska intervjua en elev. Vi ska prata och skriva om skolan och skolrelaterade ord.

Så här kommer vi att arbeta fr.o.m vecka 12 och framåt:

I arbetsområdet får du möjlighet att utveckla

• din förmåga att beskriva din skola
• din förmåga att tala om saker du gör i skolan och saker som finns i skolan
• din förmåga att samtala med kompisar om deras skola
• din förmåga att beskriva staden Toronto muntligt och skriftligt
• din förmåga att förstå människor som talar om skolan
• din förmåga att använda olika grammatiska strukturer

Undervisning

Texter:

• Welcome to Toronto
• Simon's diary entry
• Jeannie and Simon get talking
• Back to school
• A visit to Jeannie's school
• Simon talks about his school
• School stuff

Grammatik:

• A pear and an apple
• Whose is it? (possessiva pronomen)

Skriftlig uppgift:

• My school           Skriv och berätta för en fiktiv engelsktalande brevvän om din skola

Övrigt:

• Blandade uppgifter ur Work Book
• Detta arbetsområde avslutas med ett prov där de olika förmågorna testas

När arbetsområdet är avslutat ska du kunna:

• beskriva din skola
• fråga och samtala med en kompis om dennes skola
• tala och förstå begrepp som handlar om skolan, schema och saker i skolan
• i stora drag beskriva staden och livet i Toronto samt staten Canada
• förstå människor som berättar om sin skola
• förstå och använda den grammatik som vi arbetat med och använda den när du talar och skriver

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Uppgifter

Vocabulary test

Träna på dessa glosor: recess - rast (Am.english) break - rast (Br.english) classroom - klassrum dining room - matsal locker- elevskåp pupil - elev eraser - suddgummi scissors - sax glue - lim ruler - linjal calculator- miniräknare pencil - blyertspenna folder - mapp binder - pärm felt pen - tuschpenna sellotape - tejp note book - anteckningsbok