Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska Wings 6, section 3

Skapad 2017-03-16 22:16 i Rävlanda skola Härryda
Kapitel 3. Wings green.
Grundskola 6 Engelska
Welcome to Toronto! Under de närmsta veckorna kommer vi att arbeta med section 3 där Simon och hans pappa besöker Toronto. I Toronto besöker de en skola där Simons pappa ska intervjua en elev. Vi ska prata och skriva om skolan och skolrelaterade ord.

Innehåll

Så här kommer vi att arbeta fr.o.m vecka 12 och framåt:

I arbetsområdet får du möjlighet att utveckla

  • din förmåga att beskriva din skola
  • din förmåga att tala om saker du gör i skolan och saker som finns i skolan
  • din förmåga att samtala med kompisar om deras skola
  • din förmåga att beskriva staden Toronto muntligt och skriftligt
  • din förmåga att förstå människor som talar om skolan
  • din förmåga att använda olika grammatiska strukturer

Undervisning

Texter:

  • Welcome to Toronto
  • Simon's diary entry
  • Jeannie and Simon get talking
  • Back to school
  • A visit to Jeannie's school
  • Simon talks about his school
  • School stuff

Grammatik:

  • A pear and an apple
  • Whose is it? (possessiva pronomen)

Skriftlig uppgift:

  • My school           Skriv och berätta för en fiktiv engelsktalande brevvän om din skola

Övrigt:

  • Blandade uppgifter ur Work Book
  • Detta arbetsområde avslutas med ett prov där de olika förmågorna testas

När arbetsområdet är avslutat ska du kunna:

  • beskriva din skola
  • fråga och samtala med en kompis om dennes skola
  • tala och förstå begrepp som handlar om skolan, schema och saker i skolan
  • i stora drag beskriva staden och livet i Toronto samt staten Canada
  • förstå människor som berättar om sin skola
  • förstå och använda den grammatik som vi arbetat med och använda den när du talar och skriver

Uppgifter

  • Vocabulary test

  • Vocabulary test

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6

Matriser

En
Engelska åk 4-6

F
E
C
A
Tala och samtala
Bedömningen avser elevens förmåga att uttrycka sig i tal och samtal
Du uttrycker dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Du kan välja och använda dig av någon strategi för att lösa språkliga problem.
Du uttrycker dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande, med ord, fraser och meningar. Du kan också välja och använda dig av några olika strategier för att lösa språkliga problem.
Du uttrycker dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande, med ord fraser och meningar, samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. I samtal använder du dig av flera olika strategier för att lösa språkliga problem.
Skriva
Bedömningen avser elevens förmåga att uttrycka sig i skrift
Du kan skriva enkla och begripliga texter med fraser och meningar. Du kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av dina texter.
Du kan skriva enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande, med ord, fraser och meningar. Du kan bearbeta och göra enkla förbättringar av dina texter.
Du kan skriva enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande, med ord fraser och meningar, samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Du kan bearbeta och göra enkla förbättringar av dina texter.
Lyssna och förstå
Bedömningen avser elevens förmåga att förstå talad engelska
Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad enkel engelska i lugnt tempo, om vardagliga och välbekanta ämnen. Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för innehållet, och kunna följa instruktioner med ett godtagbart resultat. Du kan använda dig av någon strategi för lyssnande.
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talad enkel engelska i lugnt tempo, om vardagliga och välbekanta ämnen. Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för innehåll och detaljer, och kunna följa instruktioner med ett tillfredsställande resultat. Du kan i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande.
Du kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talad enkel engelska i lugnt tempo, om vardagliga och välbekanta ämnen. Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer, och kunna följa instruktioner med ett gott resultat. Du kan i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande.
Läsa och förstå
Bedömningen avser elevens förmåga att förstå skriven engelska
Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för innehållet, och kunna följa instruktioner med ett godtagbart resultat. Du kan använda dig av någon strategi för läsning.
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter, om vardagliga och välbekanta ämnen. Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för innehåll och detaljer, och kunna följa instruktioner med ett tillfredsställande resultat. Du kan i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för läsning.
Du kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer, och kunna följa instruktioner med ett gott resultat. Du kan i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för läsning.
Realia
Bedömningen avser elevens förmåga att reflektera över liv, samhälle och kultur i engelsktalande delar av världen.
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. Du kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Du kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. Du kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Du kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. Du kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: