<h2>Skolan ska</h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">"Skolan ska aktivt och medvetet p&aring;verka och stimulera eleverna att omfatta v&aring;rt samh&auml;lles gemensamma v&auml;rderingar och l&aring;ta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling." (fr&aring;n &ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer - normer och v&auml;rden).</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">"Skolan ska vara &ouml;ppen f&ouml;r skilda uppfattningar och uppmuntra att de f&ouml;rs fram." (fr&aring;n skolans v&auml;rdegrund - saklighet och allsidighet).</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">"Skolan ska vara ett st&ouml;d f&ouml;r familjerna i deras ansvar f&ouml;r barnens fostran och utveckling. Arbetet m&aring;ste d&auml;rf&ouml;r ske i samarbete med hemmen." (fr&aring;n skolans v&auml;rdegrund - skolans uppdrag).</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">"Skolan ska stimulera varje elev att bilda sig och v&auml;xa med sina uppgifter." (fr&aring;n skolans v&auml;rdegrund - skolans uppdrag).</span></li>
</ul>
<h2>Eleven ska</h2>
<p>I arbetsomr&aring;det ska du f&aring; m&ouml;jlighet att tr&auml;na och utveckla:</p>
<ul>
<li><em>Demokrati</em></li>
<li><em>Respektera dig sj&auml;lv</em></li>
<li><em>Respektera andra</em></li>
<li><em>Empati</em></li>
<li><em>Respektera egendom, n&auml;rmilj&ouml;n och omv&auml;rlden</em></li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetss&auml;tt</h2>
<p>Genom att uppr&auml;tta tankekartor f&aring;r du m&ouml;jlighet att p&aring;verka din l&auml;randemilj&ouml;. Du f&aring;r komma med f&ouml;rslag om vad du vill att verksamheten ska inneh&aring;lla och genom att r&ouml;sta tr&auml;nar vi p&aring; att ta demokratiska beslut.</p>
<p>Vi tr&auml;nar p&aring; att lyssna till andras &aring;sikter och tr&auml;na p&aring; att respektera att man kan tycka olika. Vi vill att du tr&auml;nar f&ouml;rm&aring;gan att v&auml;nta p&aring; din tur i tex: samlingar, lekar samt spel.</p>
<p>Vi tr&auml;nar p&aring; samspel i och utanf&ouml;r gruppen.</p>
<p>Vi vill att du visar respekt f&ouml;r v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; genom att v&aring;rda skolans ute- samt inomhusmaterial. &nbsp;</p>
<ul>
<li>EQ-&ouml;vningar</li>
<li>Samverkan &aring;k 1</li>
<li>Samarbets&ouml;vningar och lekar</li>
<li>S&aring;nger och ber&auml;ttelser som ber&ouml;r &auml;mnet</li>
<li>Visning</li>
<li>Veckans kompis</li>
<li>Filmer/B&ouml;cker</li>
<li>Skr&auml;pplockardag</li>
</ul>

SO (år 1-3)

respekterar andra människors egenvärde samt deras kroppsliga och personliga integritet

har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

tar avstånd från att människor utsätts för våld, förtryck, diskriminering och kränkande behandling samt medverkar till att hjälpa andra människor,

kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Ämnesplanering för Förskoleklass Normer och värden

Matriser i planeringen

Uppgifter