Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild, Historiska och samtida bilder/inforamtiva bilder v. 13-19 åk 1 Gärsnäs skola

Skapad 2017-03-19 11:28 i Gärsnäs skola Simrishamn
Reflektion, analys och skapande av historiska och samtida bilder. Samt skapande i olika material.
Grundskola 1 Bild
Du kommer få arbeta med historiska bilder och bilder från nutiden. Du kommer att träna på att se vad bilder vill berätta för dig.

Innehåll

Syfte:

Genom att prata om, tolka och förklara hur du ser olika bilder ska du utveckla din förmåga att förstå hur bilder skapas och kan tolkas både i nutid och förr. Det ska utveckla din förmåga att uttrycka egna åsikter om bilder.

Undervisningen ska bidra till att du utvecklar din kreativitet och ditt intresse för att skapa.

 

Så här ska du arbeta:

  • genom att enskilt och i grupp analysera och reflektera (titta på och prata om) kring äldre och nya bilder - hur är de utformader? 
  • genom att enskilt och i grupp jämföra äldre och nyare bilder - vad vill de säga oss?
  • titta på några kända konstnärers tavlor och försöka återskapa dem.
  • Kurbits
    Som hugget i sten
    Mitt hus

 

Bedömning sker skriftligt i anslutning till bildmatrisen.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3

Matriser

Bl
Bild 1-3 Gärsnäs skola Simrishamns kommun

Bild 1-3

Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
  • Bl   kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
  • Bl   skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
  • Bl   undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
  • Bl   analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Ny nivå
Ny nivå
Ny nivå
Ny nivå
Ny nivå

Du har utvecklat förmågan

Ny nivå
Ny nivå
Ny nivå
Ny nivå
Ny nivå
Bildframställning
  • Bl  1-3
  • Bl  1-3
  • Bl  1-3
Jag deltar.
Jag visar intresse.
Jag analyserar informativa (bilder som vill säga mig något) bilder, till exempel läroboksbilder.
Jag analyserar informativa bilder, till exempel läroboksbilder. Jag reflekterar över hur de är utformade och fungerar.
Jag skapar egna inforamtiva bilder.
Jag analyserar historiska och samtida bilder.
Jag analyserar historiska och samtida bilder. Jag reflekterar över vad bilderna berättar.
Jag tolkar avsikten med bilden.
Jag tolkar och beskriver avsikten med bilden.
Jag tolkar, beskriver och uttryckeravsikten med bilden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: