<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;let med undervisningen</h2>
<p>(Under v.12-16 kommer vi arbeta med detta.)</p>
<p>Det &auml;r att du ska f&ouml;rst&aring; vilka krafter v&aring;r jord har och hur det p&aring;verkar oss som lever p&aring; jorden. Du ska utveckla dina kunskaper om naturens olika processer som p&aring;verkar jordytans former och m&ouml;nster.&nbsp;</p>
<h2>Syfte - varf&ouml;r l&auml;ser vi detta?&nbsp;</h2>
<p>Du ska utveckla dina kunskaper om naturens olika processer som p&aring;verkar jordytans former och m&ouml;nster.&nbsp;</p>
<p>Du ska f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar att g&ouml;ra geografiska analyser &nbsp;av omv&auml;rlden och att presentera resultatet med hj&auml;lp av geografiska begrepp.&nbsp;</p>
<p>Undervisningen ska &auml;ven bidra till att du f&aring;r erfarenheter av att tolka och bed&ouml;ma konsekvenser av olika f&ouml;r&auml;ndringar som sker i det geografiska rummet.&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll - vad l&auml;ser vi?</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;ra oss om:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Hur gammal &auml;r jorden?</li>
<li>Pangea - superkontinenten</li>
<li>Jordb&auml;vningar</li>
<li>Vulkaner</li>
<li>Erosion och vittring</li>
<li>Naturkatastrofer&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Genomf&ouml;rande/arbetss&auml;tt - Hur l&auml;r vi oss?</h2>
<p>Vi kommer att:&nbsp;</p>
<ul>
<li>se filmer</li>
<li>diskutera</li>
<li>arbeta med h&auml;ftet "Jordens yttre och inre krafter"&nbsp;</li>
<li>arbeta med material fr&aring;n "Tummen upp" s. 16-17 och 24-25&nbsp;</li>
<li>eget bildspel - du arbetar med bildspelet under arbetets g&aring;ng.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vilka f&ouml;rm&aring;gor ska bed&ouml;mas och hur?</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas genom:</p>
<ul>
<li>aktiviteter och delaktighet under lektionen</li>
<li>redovisning av bildspelet&nbsp;</li>
<li>skriftligt prov&nbsp;</li>
</ul>

Biologi

Geografi

Svenska

 Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen. 

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Jordens yttre och inre krafter/Naturkatastrofer

Matriser i planeringen

Uppgifter