Modets fram och baksida

Livscykelanalys

Syfte

De mål från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.

Eventuellt ta upp vilka delar från läroplanens övergripande mål som eleverna ges tillfälle att utveckla.

Detta ska vi arbeta med

Beskriv arbetsområdet. Vilka förmågor ska det arbetas med. Vilka arbetssätt och arbetsformer som eleverna ska få jobba med för att utveckla förmågorna.

Detta kommer vi att bedöma

Slöjden kommer att bedömas i Slöjdmatriserna  Idé och Planering samt Redovisning/värdering

Vad som kommer att bedömas och hur det ska bedömas.

 Eventuellt kan detta förtydligas med matris här under.

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
• Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.
• Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.
• Hur länders och regioners ekonomier hänger samman och hur olika regioners ekonomier förändras i en globaliserad värld.
• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.