<h2>M&aring;l till dig som elev:</h2>
<p>Du ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begreppet antal och&nbsp;talraden 0-10.</p>
<p>Vi ska l&auml;ra oss hur m&aring;nga varje siffra motsvarar. &nbsp;</p>
<p>Du ska&nbsp;f&aring; prova p&aring; att &nbsp;dela talen 1,2,3,4,5,6,7,8,9 och 10 p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<p>Vi introducerar likhetstecknet och du ska f&aring; laborera med begreppet dela lika.</p>
<p>Du ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begreppet fler &auml;n/f&auml;rre &auml;n och dubbelt/h&auml;lften</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<strong>Undervisning/material</strong></p>
<ul>
<li>Eleven kommer att arbeta enskilt , i par och i st&ouml;rre grupp.</li>
<li>Vi kommer att unders&ouml;ka och laborera&nbsp;inom de olika omr&aring;dena&nbsp;med plockisar, spel, r&auml;knesagor, r&auml;kneuppgifter mm.</li>
<li>Vi kommer att anv&auml;nda oss av&nbsp;individanpassade arbetsblad med varierande &ouml;vningar d&auml;r eleven f&aring;r inflytande &ouml;ver valet av &ouml;vning.</li>
<li>Vi kommer att samtala och f&ouml;ra diskussioner kring de matematiska begreppen och p&aring; olika s&auml;tt utmana eleverna i sina tankar och kunskaper kring matematik f&ouml;r att er&ouml;vra nya kunskaper och erfarenheter, pr&ouml;va dom och bef&auml;sta dessa.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>

Matematik

En planering där taluppfattning på olika sätt tränas. Talområdet 0  - 10 tränas genom räknesagor, undersöka tal-antal, fler än/färre än och enklare addition/subtraktion.

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

Matematik i fskkl: Antal, talrad, dubbelt/hälften, fler/färre, likhetstecknet/dela lika

Matriser i planeringen

Uppgifter