Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
3 - 4
Heby skola F-6, Heby · Senast uppdaterad: 20 mars 2017
Under våren kommer vi jobba med tre arbetsområden.
Instruktion:
Eleven skapar ett förkläde med hjälp av lappteknik med fokus på att spara på miljön. Eleverna tipsas även om hur man kan spara på miljö på olika sätt.
Instruktion:
Eleven får testa på hur tyg och tråd gjordes förr i tiden. Eleven får lära sig vilka verktyg som fanns och hur det skiljer sig från dagens hantverk. Hur har samhället utvecklats?
Instruktion:
Centralt innehåll (8)
Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.
Kriterier (4)
Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter