Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geometri
Innehåll
Vad vi ska lära oss?
Du ska kunna:
- mäta och räkna ut omkretsen på olika geometriska figurer.
- hantera en gradskiva och passare.
- känna till de grundläggande egenskaperna för polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och tätblock
- kunna rita och känna till olika geometriska begrepp så som stråle, punkt och öppen polygon.
- rita och mäta vinklar samt kunna figurerna trianglar och fyrhörningars vinkelsumma.
- lösa problem som innehåller vinklar samt redovisa dina tankegångar.
Hur ska vi lära oss detta?
Genom att:
-delta i gemensamma genomgångar
-öva problemlösningsstrategier med kamrater
-arbeta självständigt i boken
-räkna tillsammans utvalda uppgifter
Vad som kommer att bedömas:
Dessa förmågor kommer att bedömas:
-din förmåga att muntligt följa, förstå och delta i diskussioner (resonemangsförmåga)
inom området geometri under pararbete och genomgångar.
-dina skriftliga redovisningar som visar dina tankegångar (kommunikationsförmåga)
- din förmåga att tolka uppgifter och lösa dem med hjälp av dina kunskaper (problemlösningsförmåga och metod)
- hur väl du koner till olika geometriska begrepp.
Hur du får visa vad du kan:
Du kommer att få:
-delta i matematiska diskussioner och samtal
-göra skriftliga beräkningar i matteboken och på arbetsblad
-mäta och göra olika beräkningar på geometriska figurer
-visa dina kunskaper på en diagnos och ett prov
Matriser
Bedömningsmatris
| Otillräckliga kunskaper | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|---|
Resonemangs-förmåga
|
Nivån för godtagbara kunskaper ännu inte nådd.
|
Jag tar del av andras argument och framför egna matematiska idéer om olika geometriska figurers egenskaper på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Jag tar del av andras argument och framför egna matematiska idéer om olika geometriska figurers egenskaper på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
Gradskiva
|
Nivån för godtagbara kunskaper ännu inte nådd.
|
Jag hanterar hjälpmedlet gradskiva på ett i huvudsak fungerande sätt. Jag kan genomföra mätningar på både spetsiga och trubbiga vinklar.
|
Jag hanterar hjälpmedlet gradskiva på ett väl fungerande sätt. Jag kan genomföra mätningar på både spetsiga och trubbiga vinklar samt rita med utifrån givna mått.
|
Beräkningar /Metod
|
Nivån för godtagbara kunskaper ännu inte nådd.
|
Jag kan beräkna vinklar på triangel och fyrhörningar genom att jag kan dess vinkelsumma.
|
Jag kan beräkna vinklar på triangel och fyrhörningar genom att jag kan dess vinkelsumma. För att visa mina tankegångar använder jag ändamålsenliga och effektiva metoder i mina skriftliga redovisningar.
|
Geometriska begrepp
|
Nivån för E ännu inte nådd.
|
Jag beskriver de olika geometriska objekten med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
I beskrivningarna för jag enkla resonemang om skillnaden mellan de olika objekten.
|
Jag beskriver de olika geometriska objekten med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.
I beskrivningarna för jag välutvecklade resonemang om skillnaden mellan de olika objekten.
|
|
Problemlösnings-förmåga
|
Nivån för E ännu inte nådd.
|
Jag tolkar och löser problem som innehåller vinklar, omkrets på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Jag tolkar och löser problem som innehåller vinklar, omkrets på ett väl fungerande sätt.
|
|
Kommunikations-förmåga
|
Nivån för E ännu inte nådd.
|
Jag redovisar mina lösningar på ett fungerande sätt.
|
Jag redovisar mina lösning på ett väl fungerande sätt och använder då matematikens uttrycksformer.
|
