Matematik 

Du ska få lära dig att:

• Läsa och skriva tal inom talområdet 0-20. Fylla i vilka tal som saknas på en tallinje upp till 20. Storleksordna tal upp till 20.
• Räkna uppåt och nedåt från angivet tal inom talområdet 0-50.
• Ramsräkna till minst 100.
• Vilket tal som kommer före och efter inom talområdet 0-100.
• Räkna/hoppa 10 steg i taget upp till 100.
• Uppskatta antalet föremål utan att räkna.
• Förstå att antalet är detsamma oavsett om föremålen har olika storlek, flyttas om eller räknas från olika håll.
• Se mönster och fortsätta på en talföljd.
• Problemlösning i talområdet 0-10.
• Begreppen hälften/dubbelt i talområdet 0-10.

Undervisningen - innehåll:

Du ska få träna din förmåga att:

• Uppskatta antal 0-10.
• Läsa, skriva och storleksordna talen 0-20.
• Räkna uppåt och nedåt från angivet tal inom talområdet 0-50.
• Ramsräkna 0-100.
• Talet före och efter 0-100.
• Se mönster i en talföljd.
• Problemlösning i talområdet 0-10.
• Begreppen hälften/dubbelt.

Hur?

Vi ska:

• Använda plockmaterial, laborationsmaterial, sifferkort och symbolkort (additions-, subtraktions- och likhetstecken).
• Prata matematik i grupp.
• Träna på att forma och skriva siffrorna på olika sätt.
• Arbeta med problemlösningsuppgifter både i grupp och enskilt.
• Öva dig i att förklara för andra hur du tänker och hur du har löst uppgiften.
• Öva dig i att lyssna på kamraternas lösningar och tar till dig tips och råd hur du själv kan lösa dina uppgifter.
• Olika övningar där du får lära dig siffrorna 0-100

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du kan:   

• Läsa, skriva, jämföra och dela upp tal i talområdet 0-20.                              
• Lösa problemlösning med addition och subtraktion inom talområdet 0-10.
• Räkna från 0-100.
• Antalsuppfattning.
• Se mönster i olika talföljder.
• Lösa uppgifter med hälften/dubbelt.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3