Klädsömnad år 6, Slöjd

I detta arbete kommer du få lära dig hur du ritar av och klipper ut efter ett mönster, och hur du syr efter en arbetsbeskrivning. Du kommer få lära dig om strykning, om olika material och lite om textiliers miljöpåverkan.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Målen för detta arbete är att du skall få öva dig mer på och lära dig mer om:

- hur du använder klädmönster och hur du läser och jobbar utifrån en arbetsbeskrivning

- bli mer säker med tekniken (symaskiner, klippa, nåla, sömsmån, aviga och räta)

- att beskriva sin arbetsinsats, arbete och resultat.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Bedömmer:

- framställning utifrån instruktioner och arbetsbeskrivning

- hur säker du är med tekniken (rita av mönster, symaskinen..)

- hur du driver ditt arbete framåt (hur mycket anvar du tar att komma framåt)

- hur du kan beskriva din egen arbetsinsats, din arbetsprocess och resultatet.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Arbetet kommer att pågå under vt-19

Arbetet kommer pågå under 8 lektionstillfällen.

Under denna arbetstid kommer vi ha:

- genomgångar i grupp (rita av mönster, tillklippning, strykning, materiallära, miljöpåverkan)

Du kommer få beskriva ditt arbete och din arbetsinsats utifrån dessa frågor:

- vad är den viktigaste/största  lärdomen för dig i detta arbete?

- vad är du mest nöjd med och varför?

- om du skulle gjort om något vad hade du gjort då?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.