<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
M&aring;len f&ouml;r detta arbete &auml;r att du skall f&aring; &ouml;va dig mer p&aring; och l&auml;ra dig mer om:
- hur du anv&auml;nder kl&auml;dm&ouml;nster och hur du l&auml;ser och jobbar utifr&aring;n en arbetsbeskrivning
- bli mer s&auml;ker med tekniken (symaskiner, klippa, n&aring;la, s&ouml;msm&aring;n, aviga och r&auml;ta)
- att beskriva sin arbetsinsats, arbete och resultat.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
Bed&ouml;mmer:
- framst&auml;llning utifr&aring;n instruktioner och arbetsbeskrivning
- hur s&auml;ker du &auml;r med tekniken (rita av m&ouml;nster, symaskinen..)
- hur du driver ditt arbete fram&aring;t (hur mycket anvar du tar att komma fram&aring;t)
- hur du kan beskriva din egen arbetsinsats, din arbetsprocess och resultatet.
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
Arbetet kommer att p&aring;g&aring; under vt-19
Arbetet kommer p&aring;g&aring; under 8 lektionstillf&auml;llen.
&nbsp;
Under denna arbetstid kommer vi ha:
- genomg&aring;ngar i grupp (rita av m&ouml;nster, tillklippning, strykning, materiall&auml;ra, milj&ouml;p&aring;verkan)
&nbsp;
Du kommer f&aring; beskriva ditt arbete och din arbetsinsats utifr&aring;n dessa fr&aring;gor:
- vad &auml;r den viktigaste/st&ouml;rsta &nbsp;l&auml;rdomen f&ouml;r dig i detta arbete?
- vad &auml;r du mest n&ouml;jd med och varf&ouml;r?
- om du skulle gjort om n&aring;got vad hade du gjort d&aring;?
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Slöjd

Klädsömnad- mönster, arbetsbeskrivning, materiallära och miljöpåverkan.

Slöjd Kunskapskrav för åk 6

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Klädsömnad år 6, Slöjd

Matriser i planeringen

Uppgifter