Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Balanserad måltid

Skapad 2017-03-21 08:39 i Fågelbäcksskolan 7-9 Trelleborg
Grundskola 6

Innehåll

Under våren 2017 kommer du som elev att genom undervisningen ges möjlighet att lära dig mera om balanserade måltider.

Undervisngen strävar efter att varje elev ska utveklas i sin takt och att personliga förmågor och kunskaper ska synas i elevens arbete.

Vi kommer att arbeta med den balanserade måltiden på flera olika sätt, enskilt såväl som i mindre arbetsgrupper, och även arbeta både teoretiskt som praktiskt. Undervisningen kommer över tid att erbjuda flera olika möjligheter för eleven att visa sin kunskapsutveckling i ämnet, genom såväl teoretiska som praktiska arbetsuppgfiter.  

Matriser

Balanserade måltider

Hälsosamma val

  • Hkk  1-6   Planering och organisering av arbetet vid tillagning av måltider och andra uppgifter i hemmet.
  • Hkk  1-6   Hygien och rengöring vid hantering, tillagning och förvaring av livsmedel.
  • Hkk  1-6   Olika verktyg som stöd för planering av varierade och balanserade måltider samt hur måltider kan fördelas över en dag.
  • Hkk  1-6   Måltidens betydelse för gemenskap.
  • Hkk  1-6   Jämförelser av några vanliga varor, till exempel utifrån jämförpris.
F
Eleven visar ännu inte grundläggande förmåga i ämnet.
E
Eleven visar grundläggande förmåga i ämnet.
C
Eleven visar relativt väl en grundläggande förmåga i ämnet. Vid enstaka tillfällen visar eleven enstaka förmåga i delvis nya situationer.
A
Eleven visar väl en grundläggande förmåga i ämnet. Eleven visar regelbundet förmågor även i nyare situationer.
Att välja livsmedel
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
Eleven har ännu inte visat sina kunskaper.
Eleven visar grundläggande förmåga. Eleven visar det bara i välkända situationer och i välkända gruppkonstellationer.
Eleven visar regelbundet en grundläggande förmåga i ämnet. Eleven visar det bäst i välkända situationer men även i delvis okända situationer eller gruppkonstellationer.
Eleven visar alltid sina förmågor på ett tydligt sätt. Eleven gör det oberoende av situation och i vilken gruppkonstellation du ingår.
Att hantera redskap och livsmedel
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
Du har ännu inte visat sina kunskaper.
Eleven visar grundläggande förmåga. Eleven visar det bara i välkända situationer och i välkända grupp-konstellationer.
Eleven visar regelbundet en grundläggande förmåga i ämnet. Eleven visar det bäst i välkända situationer men även i delvis okända situationer eller grupp-konstellationer.
Eleven visar alltid sina förmågor på ett tydligt sätt. Eleven gör det oberoende av situation och i vilken grupp-konstellation du ingår.
Att utföra en tilldelad arbetsuppgift
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
Du har ännu inte visat sina kunskaper.
Eleven visar grundläggande förmåga. Eleven visar det bara i välkända situationer och i välkända grupp-konstellationer.
Eleven visar regelbundet en grundläggande förmåga i ämnet. Eleven visar det bäst i välkända situationer men även i delvis okända situationer eller grupp-konstellationer.
Eleven visar alltid sina förmågor på ett tydligt sätt. Eleven gör det oberoende av situation och i vilken grupp-konstellation du ingår.
Att göra val i affären
  • Hkk
Eleven har ännu inte visat sina kunskaper.
Eleven visar grundläggande förmåga. Eleven visar det bara i välkända situationer och i välkända grupp-konstellationer.
Eleven visar regelbundet en grundläggande förmåga i ämnet. Eleven visar det bäst i välkända situationer men även i delvis okända situationer eller grupp-konstellationer.
Eleven visar alltid sina förmågor på ett tydligt sätt. Eleven gör det oberoende av situation och i vilken grupp-konstellation du ingår.
Näring och energi
  • Hkk
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
  • Hkk  1-6
Eleven har ännu inte visat sina kunskaper.
Eleven visar grundläggande förmåga. Eleven visar det bara i välkända situationer och i välkända grupp-konstellationer.
Eleven visar regelbundet en grundläggande förmåga i ämnet. Eleven visar det bäst i välkända situationer men även i delvis okända situationer eller grupp-konstellationer.
Eleven visar alltid sina förmågor på ett tydligt sätt. Eleven gör det oberoende av situation och i vilken grupp-konstellation du ingår.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: