Biologi: Ekologi - Vt-17

Här får du lära dig att ekologi är läran om samspelet i naturen. Det är inte bara samspelet mellan växter och djur utan även mellan jord, temperatur, klimat och mycket mer.

Det här kommer vi att arbeta med:

Under lektionerna kommer vi att:

• Ha lektionsgenomgång från boken kapitel ”Ekologi".
• Diskutera i grupper, både helklass och mindre grupper.
• Se på filmer/bildspel, Filmerna finns på SLI och heter "Naturtyper, Del 1: Skogar (Vi lär oss om)" 12 min och " Naturtyper, Del 4: Sötvatten (Vi lär oss om) 10 min.
• Interaktivt lära oss om biologisk mångfald.

Hur får du visa ditt lärande:

• Ditt deltagande på lektioner
• Ditt resultat på prov och läxförhör

Efter avklarat arbetsområde ska du:

Vid ett prov redovisa att du kan:

• Ekologiska begrepp, se begreppslistan
• Använda biologiska begrepp för att beskriva och förklara ekologiska samband i naturen. 
• Ge exempel på olika näringskedjor och näringsvävar.
• Sortera in organismer i olika näringsvävar och näringskedjor.
• Ge exempel på olika ekosystem.
• Förklara varför biologisk mångfald är viktig att bevara genom att ge olika exempel.
• Ge exempel på konkurrens och anpassning i djur- och växtlivet.
• Förstå konsekvenser av konkurrens och anpassning bland djur och växter.
• Ge exempel på vad djur och växter behöver konkurrera om för att överleva.

Begrepp att kunna:

• Ekologi                                
• Ekosystem
• Organism                         
• Population                          
• Samhälle                             
• Nisch                                
• Fotosyntes                         
• Förbränning                                          
• Nedbrytare                       
• Kretslopp                           
• Producent                         
• Konsument                        
• Näringskedja                    
• Näringsväv                                           
• Biologisk mångfald            
• Anpassning                      
• Konkurrens
• Ekologisk balans/obalans 
• Naturligt urval
• Evolution

Bok-, film- och länktips samt facit till TDS:

Biologiboken:

• s. 22-25 (Evolution och biologisk mångfald)
• s. 44-49 (Fotosyntes och förbränning)
• s.154-165 (Ekologi)

Lightboken:

• s. 15-18 ( Evolution och biologisk mångfald)
• s. 32-37 (Fotosyntes och förbränning)
• s.100-106 (Ekologi)

Länktips:

Text och övningar om biologisk mångfald: (Interaktiv och pdf)

• http://www.bioresurs.uu.se/myller/pdf/Nisse.pdf://www.bioresurs.uu.se/myller/biomangfald/mangfald2.htm 
• http://www.bioresurs.uu.se/myller/pdf/Nisse.pdf

Interaktivt klicktest - Begrepp:

http://digitalt.liber.se/begreppsmaskin/#/spektrum-biologi

Bildspel med djur:

• http://www.aftonbladet.se/nyheter/article15995779.ab

Filmer från SLI:

• Ekologins grunder: http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=17&article=310085148-3

Facit till TDS: (Tryck på bilden för att läsa och spara.)

Redovisning sker:

Prov: 

7b: Tisdag 2 maj (v.18)

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.