Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga. (Lgr 11, kap 1)

• Läsa: Läsa olika typer av texter och förstå innehållet
• Skriva: Skriva enkla texter med tydligt innehåll, struktur och kunna använda enkla stavningsregler
• Tala och lyssna: Tala inför grupp, kunna berätta, återberätta, delta i samtal, lyssna och resonera

Arbetssätt

Vi tränar genom:

• tyst läsning enskilt
• högläsning i grupp
• lyssna på gemensam bok
• samtal kring texter och böcker
• läsförståelseuppgifter
• läsläxa
• skrivuppgifter
• läromedel, tex: Läsdax, En läsande klass, Gröna grodan 
• muntliga uppgifter och samtal kring olika ämnen

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer din:

• läsförmåga/läsförståelse
• förmåga att uttrycka dig i skrift
• förmåga att delta i samtal och diskussioner

Detta gör jag genom att lyssna när du läser, läsdiagnoser, läsa dina texter och skriftliga uppgifter, lyssna när du berättar, samtalar och deltar i diskussioner. Jag fyller i din kunskapsutveckling i Skolverkets bedömningsstöd i läs- och skrivutveckling.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv