Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4 - 6
Johannesbäcksskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 23 mars 2017
Kristinas liv med tillhörande skrivuppgifter och reflektionsövningar.
Drottning Kristina
Läs gemensam text med R2L. Titta på film om Kristina.
1.Diskutera med grannen och skriv ner hur ni tror det hade gått om Kristina blivit regent idag.
Vad hade
a) religion,
b) äktenskap
c) kön
haft för betydelse tror ni?
Beskriv skillnader och likheter med nutiden.
2. "Jag föddes fri, levde fri och ska dö frigjord" står det på Kristinas grav. Varför valde hon de orden tror ni?
Syfte (4)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (4)
Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Innehåller inga matriser