Målet med undervisningen är att...
.använda kemins och biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska och biologiska samband.
För att klara detta behöver du kunna:
- vattnets egenskaper(hur ser molekylen ut, ytspänning)
- vattnets olika faser(fast/flytande/gas) och skillnader på dem
- vattnets kretslopp
- redogöra för reningsprocessen i stora drag
- utföra laborationer och skriva tillhörande laborationsrapporter
- områdets expertord för att kunna använda dem i rätt sammanhang
Så här ska vi arbeta...
Vi har nu läst era tankar och idéer om hur vi ska arbeta. Vi kommer att arbeta varierat med laborationer, faktatexter + arbetsuppgifter, filmer + diskussioner, elevspel. Kahoot och ev. en del med "Loops".
.
Vi kommer bedöma på vilket sätt du...
Jag kommer att bedöma dina förmågor att redogöra för vattnets olika egenskaper, jämföra vattnets faser, förklara kretsloppet och reningsprocessen och att du kan använda områdets expertord när du gör detta. Detta kommer jag att göra med ett skriftligt prov.
Jag kommer även att bedöma hur du arbetar praktiskt med laborationer och hur du kan förklara och resonera kring vad som händer och varför och att du även här kan använda områdets expertord.