Målet med undervisningen är att...

.använda kemins och biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska och biologiska samband.

 För att klara detta behöver du kunna:

• vattnets egenskaper(hur ser molekylen ut, ytspänning)
• vattnets olika faser(fast/flytande/gas) och skillnader på dem
• vattnets kretslopp
• redogöra för reningsprocessen i stora drag
• utföra laborationer och skriva tillhörande laborationsrapporter
• områdets expertord för att kunna använda dem i rätt sammanhang

 Så här ska vi arbeta...

• Syfte
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

  Bi  4-6
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

  Ke  4-6
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6
• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

  Tk  4-6