Unikum - Amalia Sandström - Skolbank Konkretisering av kunskapskrav

Du ska kunna:

• Föra resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder och göra kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Undervisning

• Vi ser ett inslag från svt-programmet Kobra om konstnären Banksy.
• Ni analyserar en bild muntligt i grupp.
• Ni gör en skriftlig enskild bildanalys av en Banksy-bild.

Bedömning

Hur får du visa dina förmågor?

• Muntligt genom gruppanalysen.
• Skriftligt i din enskilda bildanalys.

Bedömning kommer att göras i den generella ämnesmatrisen för bild.

• Uppgifterna vi jobbar med.

• Syfte
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Centralt innehåll
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.

  Bl  4-6
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

  Bl  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

  Bl  E 6
• Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

  Bl  C 6
• Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

  Bl  A 6