Muntlig framställning: "Får jag visa er...."

Att kunna tala inför en grupp människor är en bra kunskap. Den som kan tala kan också påverka. Vi kommer att ha en genomgång om vad man ska tänka på och sedan ska ni hålla en muntlig presentation om ett föremål på en färggruppslektion.

Tidsperiod: v 16-19 (färggruppslektionerna)

Så här kommer vi att arbeta:

• Genomgång på hur man lyckas med en muntlig presentation genom att bland annat titta på följande länkar:
• http://urskola.se/Produkter/195718-Orka-plugga-Strategier-nar-du-ska-halla-foredrag
• http://urskola.se/Produkter/195717-Orka-plugga-Kroppssprak-och-muntlig-framstallning
• https://www.youtube.com/watch?v=F4bh7pdFsYw
• Välja föremål som du vill presentera
• Ta reda på det som behövs för presentationen (fakta)
• Göra en tankekarta/skriver stödord
• Förbereda talkort, ta med föremål eller om så önskas en powerpoint
• Muntlig presentation 

 

Kunskapskrav och bedömning

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra en presentation.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.