Slavery and the Civil Rights Movement in the USA

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att ge dig möjlighet att träna din förmåga att:

Mål

När vi är klara med arbetsområdet skall du kunna:

• visa att du förstår en text genom att delta i diskussioner
• skriva egna texter utifrån det vi har läst och diskuterat.
• samtala, diskutera och resonera om händelser, platser, egenheter, personer etc. som är typiska för medborgarrättsrörelsen och slaveritiden i USA

Det här ska vi göra:

Slaveri

• titta på filmer och läsa texter om hur det var att vara slav under första halvan av 1800-talet i USA
• lyssna på inspelningar av ögonvittnesskildringar http://slaverystories.org/home
• samtala och diskutera texterna och det vi lyssnat på
• skriva en text ur en slavs perspektiv "A Day in the Life of a Slave"

Medborgarrättsrörelsen

• läsa och lyssna på ett av världens mest kända tal "I Have a Dream" av Martin Luther King.
• diskutera hans dröm. Hur har det gått, var det bara en dröm? Hur stort inflytande hade Martin Luther King Jr på amerikas historia?
• diskutera våra egna framtidsdrömmar.
• kamratrespons utifrån bedömningsfaktorer

Bedömning

A Day in the Life of a Slave

Innehåll

• om texten ger uttryck för en vilja att använda språket för att förmedla ett innehåll
• om innehållet är fylligt eller magert/torftigt
• om ämnet är utförligt behandlat - om eleven fokuserar eller bara ytligt behandlar ämnet
• om texten är personlig, informativ och engagerad/engagerande
• om texten är anpassad till syftet

Språk

• om texten är sammanhängande och strukturerad (längd, stycken)
• begriplighet- förmågan att uttrycka ett budskap klart och tydligt
• ledighet, variation och säkerhet- flyt
• strategier att ta sig runt språkliga problem
• vokubulär och idiomatik (ordförråd, typiskt engelsk)
• meningsbyggnad- förmåga att binda samman satser och meningar
• korrekthet ( stavning, ordval och grammatik)

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.