Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik steg 1 Stenkulan 2017
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1621338686_1395911970964_scaled.png
Skapad 2017-03-22 08:58
i Stenkulan Lerum
unikum.net
Grundskola
1
Matematik
Innehåll
Avsnitt 1
Matriser
Matematik steg 1
Taluppfattning och tals användning |
||
| På väg att nå målet | Har nått målet | |
|---|---|---|
|
Kan läsa och storleksordna tal, 0-10
|
|
|
|
Kan läsa, skriva samt storleksordna tal, 0-100
|
|
|
|
Tallinjen 0-10, läsa av och placera tal
|
|
|
|
Tallinjen 0-100, läsa av och placera tal
|
|
|
|
Ordningstalen 1-10
|
|
|
|
Kan hoppa 2, 5 och 10-skutt
|
|
|
|
Förstå betydelsen av addition och subtraktion
|
|
|
|
Förstå sambandet mellan addition och subtraktion
|
|
|
|
Kunna talfamiljer 1-10
|
|
|
|
Kan översätta mellan talspråk, bildspråk och mattespråk
|
|
|
|
Automatiserat tiokamraterna
|
|
|
|
Automatisera addition 0-10
|
|
|
|
Automatisera subtraktion 0-10
|
|
|
|
Använda kunskperna om talkamrater , tex vid 20+30 och 22+5
|
|
|
|
Förståelse för ental & tiotal (positionssystemet) Ex: 24 ( 2 tiotal och 4 ental)
|
|
|
Algebra |
||
| På väg att nå målet | Har nått målet | |
|
Kan upptäcka, fortsätta på samt skapa egna mönster och talföljder
|
|
|
|
Förstå likhetstecknets betydelse
|
|
|
Geometri & Mätning |
||
| På väg att nå målet | Har nått målet | |
|
Jämföra figurer och beskriva likheter och skillnader
|
|
|
|
Koppla ihop namn och bild för klot, kub, rätblock, triangel, kvadrat, rektangel och cirkel
|
|
|
|
Bygga enkla tredimensionella figurer efter förebild
|
|
|
|
Förstå mätningens princip
|
|
|
|
Kan vänster och höger
|
|
|
|
Uppskatta och mäta längd, area, massa och volym
|
|
|
|
Kan veckans dagar
|
|
|
|
Kan analoga klockan, hel, halv, kvart i och kvart över
|
|
|
|
Förstå begreppet symmetri
|
|
|
Sannolikhet och statistik |
||
| På väg att nå målet | Har nått målet | |
|
Fylla i och tolka enkla stapeldiagram
|
|
|
|
Samband och förändringar
Förstå begreppen hälften och dubbelt
|
|
|
|
Problemlösning
Kan förklara hur man löst ett enklare problem
|
|
|
|
Kan välja och använda lämplig strategi för att lösa problem
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
