Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Industriella revolutionen 8a v.12-16
Innehåll
Innehåll och arbetssätt
Genom film, föreläsningar och lärobokstext så kommer du att få kunskaper om den den industriella revolutionen, dess orsaker och konsekvenser för Europa och andra delar av världen.
Vi kommer även att arbeta en hel del med historiska källor
På lektionerna kommer du att:
* utveckla dina baskunskaper om industriella revolutionen.
* utveckla din begreppsliga förmåga ( förstå vad centrala begrepp betyder, relatera olika begrepp till varandra, använda begrepp i nya sammanhang)
* Analysförmåga (beskriva orsaker och konsekvenser, påvisa och förklara samband, se utifrån olika perspektiv)
* Informationshantering/procedurförmåga (söka, samla, strukturera och kritiskt granska information, skilja på fakta och värderingar, avgöra källors användbarhet och trovärdighet, förstå hur metoder och färdigheter ska användas)
* Kommunikativ förmåga (samtala, diskutera, motivera och presentera, uttrycka åsikter och ståndpunkter, framföra och bemöta argument, redogöra, formulera, resonera och redovisa)
Material: Horisont 8 s.222-239.
Bedömning/ Uppgifter
Instuderingsfrågor till faktatext
Källuppgifter
Prov
Uppgifter
-
PP:s
-
Instuderingsfrågor med svar
-
Industriella revolutionen PP1
Matriser
Industriella revolutionen
Industriella revolutionen - världen på 1700-1900-talet
|
||||
| Inte tillräckligt med kunskaper | OK | Bra | Mycket bra | |
|---|---|---|---|---|
Historiska begrepp
|
Du förstår inte tillräckligt med begrepp.
|
Du kan koppla några (minst 5) begrepp som vi använt oss av till rätt betydelse
|
Du kan koppla flera (minst 8) begrepp som vi använt oss av till rätt användnings-område.
|
Du kan koppla ihop alla begrepp vi använder till rätt betydelse
|
Orsaker och konsekvenser
|
Du har inte förstått vad som är orsaker och vad som är konsekvenser till industriella revolutionen.
|
Du kan ange några (4) exempel på orsaker och konsekvenser till industriella revolutionen.
|
Du kan ange flera (7) exempel på orsaker och konsekvenser till industriella revolutionen
|
Du anger med stor säkerhet (9) vad som är orsaker respektive konsekvenser till den industriella revolutionen
Du vet att ångmaskinen var en avgörande faktor i utvecklingen.
|
|
|
|
|
|
Användning av historia
|
Du ser inte hur olika grupper kan se på historia ur olika perspektiv
|
Du ger varje grupp ett rimligt argument till varför de kan tycka som de gör.
Du använder exempel från historien för att underbygga någon grupps argument
|
Du ger varje grupp ett rimligt argument till varför de kan tycka som de gör.
Du använder exempel från historien för att underbygga båda gruppernas argument
|
Du ger varje grupp flera rimliga argument till varför de kan tycka som de gör.
Du använder exempel från historien för att underbygga båda gruppernas argument
|
Bedöma källor
|
|
Du beskriver någon rimlig fördel eller nackdel med två av källorna när det gäller trovärdighet.
|
Du beskriver någon rimlig fördel eller nackdel med tre av källorna när det gäller trovärdighet.
|
Du beskriver någon rimlig fördel eller nackdel med två av källorna när det gäller trovärdighet.
För minst en av källorna så beskriver du både en fördel och en nackdel.
|
