<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi pratar om vad l&auml;sf&ouml;rst&aring;else &auml;r och vilka l&auml;sstrategier&nbsp;som&nbsp;finns.</p>
<p>Gemensam l&auml;sning och diskussion av valda textavsnitt.</p>
<p>Diskussion i grupp.</p>
<ul>
<li>K&auml;nnetecken f&ouml;r olika genrer, t.ex. ber&auml;ttelse, faktatext och kr&ouml;nika mm.</li>
<li>Hur man l&auml;ser och f&ouml;rst&aring;r rubriker.</li>
<li>Hur man sl&aring;r upp ord man inte f&ouml;rst&aring;r.</li>
<li>Hur man kan tolka en text bokstavligt och bildligt, och skapa mentala bilder, som hj&auml;lp vid l&auml;sning och f&ouml;rst&aring;else.</li>
<li>Hur man kopplar det l&auml;sta till egna erfarenheter, eller andras i verkligheten.</li>
<li>Hur man &aring;terber&auml;ttar. F&ouml;rst&aring;else f&ouml;r helheten och delarna.</li>
<li>Meningen/syftet med texten, och vad budskapet &auml;r.</li>
<li>Inferenser - l&auml;sa mellan raderna, vilket inneb&auml;r att man kopplar ihop information&nbsp;fr&aring;n olika st&auml;llen i texten med sin egen erfarenhet eller kunskap.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><strong>Hur du klarar av att </strong></p>
<ul>
<li>Hitta efterfr&aring;gad information.</li>
<li>Dra enkla slutsatser.</li>
<li>Sammanf&ouml;ra och tolka information och id&eacute;er, samt reflektera.</li>
<li>Granska och v&auml;rdera inneh&aring;ll och spr&aring;k.</li>
</ul>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Anv&auml;nda dig av L&auml;sstrategier (verktyg f&ouml;r att n&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;else)</p>
<ul>
<li>F&ouml;rutsp&aring;.</li>
<li>St&auml;lla fr&aring;gor.</li>
<li>Reda ut oklarheter.</li>
<li>Sammanfatta.</li>
</ul>
<p><strong><br /></strong>Du kan&nbsp;f&aring; en k&auml;nsla av&nbsp;vilken typ av text som ska l&auml;sas. Med hj&auml;lp av t.ex. rubriker, styckesindelningar, bilder och spr&aring;k&nbsp;kan du skaffa dig f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else. Du anv&auml;nder kunskap om olika genrers s&auml;rdrag i l&auml;sningen.</p>
<p>Genom att &aring;terber&auml;tta en text,&nbsp;visar du l&auml;sf&ouml;r&shy;st&aring;else. Exempelvis kan du &aring;terber&auml;tta en text, d&auml;r handlingen, karakt&auml;rerna, milj&ouml;n och tiden beskrivs, och&nbsp;g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med andra texter.&nbsp;<br /><br />Du kan med hj&auml;lp av exempel fr&aring;n egna erfarenheter, och andras, fundera och diskutera kring texters budskap.<br /><br />Du kan se b&aring;de&nbsp;detaljer - helheter, personligt - allm&auml;nt, egna tankeg&aring;ngar, och visar ett kritiskt resonemang (att se fr&aring;n olika perspektiv, ev. f&ouml;ljder, r&auml;tt eller fel).</p>
<p>N&auml;r du g&ouml;r det&nbsp;har du st&ouml;d i fakta och textens handling. Du funderar &ouml;ver vad som &auml;r&nbsp;relevant och att det &auml;r viktigt och st&auml;mmer. Du kan ocks&aring;&nbsp;f&ouml;rklara hur delar h&auml;nger ihop och bildar helheter samt dra slutsatser som g&aring;r att f&ouml;ra &ouml;ver till andra situationer.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

Läsförståelse handlar om läsflyt, ordförråd, lässtrategier och motivation. 

Läsförståelse åk 7-9 i svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

välja och använda språkliga strategier,

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Läsförståelse Mspr språkval

Matriser i planeringen

Uppgifter