Utedag

Under våren ska vi vissa lektioner vara utomhus. Vi lämnar skolan och använder naturen som klassrum.

• Syfte
• samspela med andra,

  KOM
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,

  MOT
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

  MOT
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  MOT
• undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,

  VAA
• Centralt innehåll
• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.

  KOM  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra

  KOM  1-9
• Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  MOT  1-9
• Olika träningsformer och hur de utvecklar kondition, styrka och smidighet.

  MOT  1-9
• Undersöka och orientera sig i närmiljön så väl med som utan digitala verktyg.

  MOT  1-9
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.

  MOT  1-9
• Kunskapskrav
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  KOM   9
• Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

  MOT   9
• Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.

  MOT   9
• Eleven kan delta i varierade utomhusaktiviteter under olika förhållanden och medverkar då i att följa allemansrättens regler.

  MOT   9
• Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.

  VAA   9