Du visar att kan:
Detta är ett urval av viktiga begrepp.
När vi arbetar med de olika regionerna i Europa strävar vi mot att besvara frågorna:
Du kommer att göra en redovisning av ett geografisktområde.
Vi kommer att använda oss av läroboken Puls Geografi Europa och kartböcker.
Vi kommer att se UR-programmet Geografens testamente - Europa och arbeta med arbetsblad till avsnitten.
Genomgång av gradnätet:https://www.so-rummet.se/content/gradnatet-positionssystemet
E | C | A | |
---|---|---|---|
Fakta
|
Du kunde beskriva hur landskapet har formats genom att ge ett exempel på en inre eller en yttre kraft.
Du berättade om ditt geografiska område med hjälp av några fakta.
|
Du kunde beskriva hur landskapet har formats genom att ge exempel på både en inre och en yttre kraft.
Du berättade om ditt geografiska område med hjälp av fler fakta.
|
Du kunde beskriva hur landskapet har formats genom att ge flera exempel på både inre och yttre krafter.
Du berättade om ditt geografiska område med mycket fakta.
|
Resonemang
|
Du resonerade kring en sak vi människor gör som påverkar jordytan.
Till exempel: När människor odlar förändrar vi jordytans utseende.
|
Du resonerade kring flera saker vi människor gör som påverkar jordytan.
Till exempel: När människor odlar förändrar vi jordytans utseende. Vi hugger också ner skogar för att bygga städer och det påverkar naturen.
|
Du resonerade kring många saker vi människor gör som påverkar jordytan.
Till exempel: När människor odlar förändrar vi jordytans utseende. Den kan leda till jordskred eftersom växtlighet som förut band samman jorden nu är borttagen. Vi hugger också ner skogar för att bygga städer eller för att använda råvaran och det påverkar naturen. Skogsbruket förändrar det biologiska kretsloppet i skogen.
|
Samband
|
Du visade på ett samband om t.ex. varför människor bor där de bor.
Ett exempel: De flesta människor bor längst kusterna och i de stora städerna. Det beror på att det finns många arbetsmöjligheter i städerna.
|
Du har visade på flera samband om t.ex. varför människor bor där de bor.
Ett exempel: De flesta människor bor längst kusterna och i de stora städerna. Det beror på att det finns många arbetsmöjligheter i städerna. Att många människor bor längst kusterna beror bland annat på att man har rest mycket på vattnet och kunnat försörja sig på fisket.
|
Du visade på många samband om t.ex. varför människor bor där de bor.
Ett exempel: De flesta människor bor längst kusterna och i de stora städerna. Det beror på att det finns många arbetsmöjligheter i städerna. Att många människor bor längst kusterna beror bland annat på att man har rest mycket på vattnet och kunnat försörja sig på fisket. Nuförtiden är det inte lika många som försörjer sig på fisket men städerna fortsätter att locka till sig invånarna eftersom det är där de bästa försörjningsmöjligheterna finns
|
Geografiska begrepp
|
Du använde några geografiska begrepp både muntligt och skriftligt.
|
Du använde flera geografiska begrepp både muntligt och skriftligt.
|
Du använde många geografiska begrepp både muntligt och skriftligt.
|
Kartanvändning
|
Du använde med viss hjälp kartan eller annan geografisk källa till att hitta ny kunskap.
|
|
Du använde kartan eller annan geografisk källa till att hitta ny kunskap.
|
Kartkunskaper
|
Du kunde sätta ut några platser i Europa på det skriftliga förhöret.
Du visste skillnaden mellan några få storleksrelationer t.ex mellan invånare i länder.
|
Du kunde sätta ut fler platser i Europa på det skriftliga förhöret.
Du visste skillnaden mellan fler storleksrelationer t.ex. mellan invånare i länder och städer.
|
Du kunde sätta ut många platser i Europa på det skriftliga förhöret.
Du visste skillnaden mellan många storleksrelationer t.ex. mellan invånare i länder, städer och länder.
|
Hållbar utveckling och ojämlika levnadsvillkor
|
Du resonerade i några fall om förändringar du kan göra för en hållbar utveckling.
Du gjorde en reflektion till att människor har olika livsvillkor på olika platser i världen.
|
Du resonerade i fler fall om förändringar du och innevånarna i Europas länder kan göra för en hållbar utveckling.
Du gjorde några reflektioner till att människor har olika livsvillkor på olika platser i världen.
|
Du resonerade inom många områden om förändringar du och innevånarna i Europas länder kan göra för en hållbar utveckling.
Du gjorde flera reflektioner till att människor har olika livsvillkor på olika platser i världen.
|