Arbetssätt:
Vi kommer att titta på filmer, bl a Geografens testamente, läsa faktatexter och studera kartor. Vi kommer ha gemensamma genomgångar och diskussioner. Du kommer också att få arbeta självständigt bl a genom att skriva och rita om olika områden i Sverige. Du kommer att få forska om ett eget landskap och redovisa det du lärt dig i en powerpoint samt genom muntlig redovisning för klassen. Du kommer att få göra ett test på Sveriges landskap och ett test med faktafrågor om Sverige.
Du kommer träna följande förmågor:
Reflektera och värdera: Tänka kring vad du läst och sett, samt välja vad som är viktigt och intressant för dig och varför.
Hantera information. Välja ut information och skapa texter eller berätta.
Kommunicera: Berätta, lyssna och skriva. Använda geografiska ord och begrepp.
Analysera: Jämföra olika delar av Sverige med hjälp av dina nya kunskaper.
Mål:
Du ska
- känna till det svenska natur- och kulturlandskapet. Processen bakom samt dess utmärkande drag och utbredning.
- kunna placera ut några landskap, några stora städer, öar, berg och vatten på kartan.
- känna till och kunna använda dig av kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.
- kunna använda ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
- kunna lyssna vid genomgångar och vara aktiv i diskussioner.
otillräckliga kunskaper | godtagbara kunskaper | mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Namngeografi 1
Du känner till placeringen av landskapen och viktiga platser i Sverige.
|
Du kan namn och läge på färre än hälften utav Sveriges landskap.
|
Du kan namn och läge på mer än hälften av Sveriges landskap.
|
Du kan namn och läge på så gott som alla landskap i Sverige.
|
Namngeografi 2
|
Du tränar fortfarande på namn och läge på det största berget, de 3 största städerna, de två största öarna och de 2 största sjöarna.
|
Du kan namn och läge på något berg, några städer, öar och de två största sjöarna.
|
|
Kartkunskap 1
Du ska kunna söka geografisk kunskap med hjälp av en kartbok.
|
Du har börjat använda kartbokens rutsystem och register med hjälp av en vuxen/kamrat.
|
Du kan på egen hand använda kartbokens rutsystem och register.
|
Du kan på egen hand använda kartbokens rutsystem och register. Och du kan förklara för en kamrat hur det fungerar.
|
Kartkunskap 2
Du ska kunna läsa av en karta med hjälp av symboler, färger och väderstreck.
|
Du kan med hjälp av vuxen/kamrat berätta om väderstrecken på kartan och dess uppbyggnad med naturtyper, färger och symboler.
|
Du visar att du kan väderstrecken, kartan och dess uppbyggnad med naturtyper, färger och symboler.
|
|
Geografiska begrepp 1
Du ska ha kännedom om begrepp som landskap, län, kommun, landsting, tätort, stad,Svealand, Götaland, Norrland.
|
Du kan med viss hjälp av en vuxen förklara geografiska begrepp.
|
Du kan förklara de flesta geografiska begreppen.
|
Du kan förklara så gott som alla de geografiska begreppen, samt använda dig av dem i diskussioner.
|
Allmän kunskap om Sveriges statsskick, befolkning, naturtillgångar och religion
Du ska veta att Sverige är en monarki och att vi lever i en demokrati. Du skall känna till vilka de vanligaste naturtillgångarna är, vad Sverige importerar och exporterar, vilka religioner Sverige har, befolkning och arbetstillfällen i Sverige.
|
Du tränar fortfarande på den allmänna kunskapen om Sverige
|
Du har grundläggande kunskaper om Sveriges statsskick, religion, naturtillgångar osv.
|
Du har mycket goda kunskaper om Sveriges statsskick, religion, naturtillgångar osv. och kan dra egna slutsatser i våra diskussioner.
|