<h2>Syfte</h2>
Genom att studera hur kommunen, landstinget&nbsp;och EU v&auml;ljs och styrs kommer du ges m&ouml;jlighet att skaffa dig kunskaper om, samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r,&nbsp;hur dessa fungerar&nbsp;som&nbsp; en samh&auml;llsstruktur med ekonomi och politik som centrala begrepp. Du ska &auml;ven analysera och kritiskt granska samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv.
<h2>M&aring;l</h2>
Du skaffar dig kunskap om och utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r:
1. Kommuner och landsting som&nbsp; en del av Sveriges politiska system.. 2. Sveriges roll i EU samt hur de p&aring;verkar varandra. 3. N&aring;gra olika beslut som &nbsp;fattas inom &nbsp;EU och varf&ouml;r de fattas d&auml;r.
Bed&ouml;mning
1. Du har kunskaper om hur politiska strukturer &auml;r uppbyggda i samh&auml;llet, samt hur de fungerar, och visar detta genom att beskriva samband dem&nbsp; emellan. 2. Du kan anv&auml;nda begrepp inom omr&aring;det p&aring; ett fungerande s&auml;tt. 3. Du kan resonera runt hur individen, samh&auml;llet och EU p&aring;verkar varandra. 4. Du kan f&ouml;rklara hur olika faktorer har betydelse f&ouml;r individers m&ouml;jlighet att p&aring;verka sin egen och andras livssituation. 5. Du kan uttrycka och v&auml;rdera olika st&aring;ndpunkter i n&aring;gra samh&auml;llsfr&aring;gor och v&auml;xla mellan olika perspektiv.
6. Du&nbsp;kan s&ouml;ka information om samh&auml;llet och anv&auml;nder d&aring; olika k&auml;llor och kan bed&ouml;mma k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans

Samhällskunskap

Mitt EU

Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan föra enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.

Eleven har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för&#45; och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.

Mitt Eu

Matriser i planeringen

Uppgifter