Du kan några nya ord som anknyter till det aktuella temat.
Du kan teckna till orden.
Du berätta till en bild, och använda de nya orden. Vi använder också konkreta föremål för att förtydliga vad ordet
betyder.
Du får
Dokumentation görs med foton, sparat arbetsmaterial och lärarens anteckningar. Vi kommer fortlöpande att bedöma din utveckling med stöd av observationer och i samtal kolleger emellan.
Tydligt blir också i skoldagboken, där man kan följa vad du skriver med hjälp av den vuxne.
Du kan aktivt använda ord för att tala om du är hungrig, törstig, behöver gå på toaletten eller visa vad du vill eller inte vill.
|
||
---|---|---|
Ny aspekt
Du kan några nya ord som anknyter till det aktuella temat.
Vi har tränat namn på olika kroppsdelar.
Tränat ord och tecken för årstiderna.
|
Du förstår några nya ord.
|
Du kan aktivt använda några nya ord.
Du har lärt dig säga att du vill ha hjälp, både med tecken och ord. Du visar med gester och tecken vad du vill.
|
Ny aspekt
Du kan teckna till orden sko, kom, hungrig, hämta, visa, titta, hund, katt,mm
|
Du kan teckna med stöd. t e x hjälp mig,
|
Du kan teckna självständigt. se under rubrik ny aspekt t e x kom, sko, hungrig, korv mm
|
Ny aspekt
Du berätta till en bild, och använda de nya orden. Piotr kan teckna till bild med hund, katt, korv, mm
|
Du deltar i att berätta din text. Piotr behöver en vuxen som stöttar honom och motiverar till användandet av tecken. Samtidigt försöker Piotr använda det talade språket och talar något mer tydligt till dessa ord.
|
Du berättar självständigt.
|