Vad ska eleverna kunna efter avslutat arbetsområde? Tydliggör vilka förmågor som ska tränas.
Beskriv kort vilka arbetssätt och arbetsformer som eleverna ska få jobba med för att utveckla förmågorna.
Förklara kort vad som kommer att bedömas, hur och när det ska bedömas.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Understanding
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo
|
Writing
|
I skriftliga framställningar kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
Talking
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|