Bildanalys

Vi arbetar med att prata och skriva om bilder!

1. Sitt två och två med ryggen mot varandra. Den ene av er har en bild i handen medan den andra har penna och papper. 

2. Den med en bild i handen ska nu beskriva bilden så utförligt som möjligt och den med penna/papper ska försöka rita efter instruktionerna. 

3. Titta på resultatet och samtala kring vikten av att beskriva så utförligt som möjligt. 

4. Eleverna får nu två bilder att välja mellan som de ska tolka. 

5. Titta på bilden du valt och börja med att beskriva den så utförligt som möjligt.

6. Vad tror du bilden vill säga? Vad betyder de olika sakerna på bilden. Tolka efter din egen uppfattning och association. 

7. Vad tror du konstnären vill säga med bilden? Har hen lyckats med detta? Varför? Varför inte?

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.