<h2>Syfte</h2><p>Du ska utveckla förmågan att:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">diskutera kring de tre olika religioner</span></li>
<li><span style="line-height: 21.6px;">jämföra de olika religionerna och se likheter/olikheter</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">förstå begrepp inom de olika religionerna</span></li>
</ul><h2>Arbetssätt</h2><p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>samtala kring tro och vad religion är</li>
<li>dokumentera några symboler, skrifter, traditioner och viktiga platser för kristendom, islam och judendom</li>
<li>titta på film om de olika religionerna </li>
<li>läsa  och skriva enkla faktatexter</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p><h2>Bedömning</h2><p>Jag kommer att&nbsp;bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>Hur&nbsp;du deltar&nbsp;under lektionerna,</li>
<li>Din skrivna faktatext.</li>
<li>Du ska kunna ge exempel p&aring;&nbsp;en h&ouml;gtid,&nbsp;en symbol, helig plats och&nbsp;helig skrift&nbsp;fr&aring;n alla tre religionerna.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Religionskunskap

SO (år 1-3)

I Sverige och världen finns flera olika religioner. Vi ska.jämföra och titta på likheter och olikheter i några av de större religionerna. 

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 I samtalen ställer eleven frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. 

 Vid samtal använder eleven i huvudsak fungerande språkliga strategier för att göra sig förstådd. 

LPP Tre religioner VT 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter