Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• diskutera kring de tre olika religioner
• jämföra de olika religionerna och se likheter/olikheter
• förstå begrepp inom de olika religionerna

Arbetssätt

Du kommer att:

• samtala kring tro och vad religion är
• dokumentera några symboler, skrifter, traditioner och viktiga platser för kristendom, islam och judendom
• titta på film om de olika religionerna 
• läsa  och skriva enkla faktatexter

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• Hur du deltar under lektionerna,
• Din skrivna faktatext.
• Du ska kunna ge exempel på en högtid, en symbol, helig plats och helig skrift från alla tre religionerna.

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  Re   3
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

  Re   3
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

  Re   3
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• I samtalen ställer eleven frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter.

  SvA   3
• Vid samtal använder eleven i huvudsak fungerande språkliga strategier för att göra sig förstådd.

  SvA   3