Fritt broderi, åk 4

Du repeterar och fördjupar din förmåga att brodera. Du väljer vilka stygn du broderar, t.ex stjälkstygn och efterstygn.
Du väljer själv vad ditt broderi skall bli, t.ex en kudde eller tavla.
Du väljer bland färdiga motiv eller designar ett eget motiv/mönster.

Syfte

Bedömning

Jag som lärare kommer under arbetes gång att lyssna på dig, se dig arbeta och titta på det du gör.Vi kommer även att resonera kring det du har utvecklat och det du kan utveckla vidare.
Jag kommer att ta del av din planering och utvärdering.

Genomförande

Ni kommer att jobba individuellt men hjälpa varandra under arbetets gång.
Vi har korta, praktiska genomgångar för att leda arbetet framåt.
Du fördjupar dina förmågor att brodera och tillverkar ett personligt föremål med egen design.
Du planerar och redovisar ditt arbete i Unikum.

Centralt innehåll

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.